逃课挂科的检讨书2000字

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逃课挂科的检讨书 2000 字

尊敬的老师：

针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨

并在这里写下保证书，保证以后一定要好好学习，绝不再

出现逃课挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找

出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习

的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再给我一次

机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。

如果能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在

学习上的坏毛病，不因为听不进去老师讲课的内容就索性

逃课，而逃课的后果就是挂科。可是既然现在挂科了，就

使我更加清醒得意识到，以前那种学习态度的不足和不合

理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情

景，渐渐清楚的知道，我逃课挂科的问题出现在什么地方

我总结了一下，大概有以下几点：

##paidbegin##一,对大学学习生活的不适应。大学和高中是

完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，

如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要

遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人

为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自

学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就

班跟着学习的学习模式有很大区别。而且一进入大学，我

就很自由散漫，认为大学就是好好享受的，从上课不听讲

发展成了逃课，有因为逃课挂科，真是很不应该，而且从

本质上讲，这两者的区别更大的体现在我作为学生，在学

习面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对学习有很

积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热

情来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义

的事，也能更大程度的调动我学习的兴趣。而后者，我则

充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者

是不愿主动去接受学习的。那时的我需要有个类似老师的

人在旁边督促我学习。但是没有人，自己也不自觉，一经

撺掇，我就开始逃课，更无心学习。带着这样的心境，在

严厉的看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后

果就很遭。而大一的生活，就是高中到大学的过渡阶段，

我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了

学习。这也是这次挂科的主要原因。

二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习

上大一的时候，在忙碌的学习之余，我经常抽时间去校外

做兼职。我本打算利用做兼职的机会，可以丰富自己的社

会经验，锻炼自己的与人交际交流的能力。那时候，我认

为，做兼职能够及早的接触社会，认识社会，开阔自己的

眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。可是现

在看来，这个想法太过幼稚了。兼职在适当的时候可以做

也的确可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我现在

明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的

大学不同于其他任何学习阶段，因为只有在大学里我们才

能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的

东西。大学里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切

我们都浪费不起。【更多公文素材，微信：d adawk01】

三，在学习和生活方面很少和同学交流。学习的时候，遇

到什么不会的问题，总是碍于情面，不能及时找同学交流

解决。于是一学期下来，问题越积越多，导致后来就干脆

不学习，逃课玩去了，最后影响了考试成绩。关于这点，

我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不

能只局限于自己。我不可能什么都会，也不可能什么都记

下，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出

来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的

就不仅仅是问题本身了。交流的过程实际上也就是一个认

识提高的过程，通过多个同学的交流和分析，我们也会渐

渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式

比自己一个人学习要有效得多，也容易的多。还有，在生

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摘要：

逃课挂科的检讨书2000字尊敬的老师：针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨并在这里写下保证书，保证以后一定要好好学习，绝不再出现逃课挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。如果能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病，不因为听不进去老师讲课的内容就索性逃课，而逃课的后果就是挂科。可是既然现在挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种学习态度的不足和不合理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情景，渐渐清楚的知道，...

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