学校校长纪律作风整顿活动剖析材料

3.0 老班长 2024-03-10 485 99+ 14.38KB 5 页 2稿币

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学校校长纪律作风整顿活动剖析材料

按照局党组要求和学校安排，我积极主动投入纪律作风

整顿活动，认真学习了领导讲话要求，对深入开展纪律作

风整顿活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认

识，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点

查找了自己存在的问题和不足，对存在问题的原因进行了

深层次分析，并明确了今后努力方向。

一、存在的主要问题

一是责任意识、进取意识不强。作为班子成员，有责任

和义务协助主要负责人谋划好学校的整体工作，并做好自

己分管的各项工作。但由于责任意识不强，习惯于按已有

的经验处理问题，经常是以前怎么做就怎么做，进取意识

不强，突破动力不足，存在经验主义的思想。领导交办什

么就干什么，习惯于当“二传手”，将工作安排给分管处

室、分管同志去做，工作任务布置多，督促指导少、检查

落实少。

二是境界不高，争优劲头不足。工作作风不扎实，工作

标准不高，只求过得去、不求过得硬。有时患得患失、不

敢担当，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛

盾和问题绕道走。自己认为只要把所承担的任务完成就好

创先争优动力不足，干劲不大。平时总觉得工作干得不错

都已经完成了任务，对工作中出现的新情况、新问题研究

不够深入。习惯用老眼光看待事物、用旧观点思考问题、

思想懒惰、工作按部就班，走一步看一步，缺乏捷足先登

的创优争先精神。

三是联系群众不够广泛，听取意见流于表面化。与分管

处室的同志交流多，与非分管处室的同志交流少。广泛听

取师生的意见和建议不够，缺乏与一线师生和学生家长面

对面的沟通交流，不能真正了解他们的所思所想，帮助他

们解决实际困难不多。在意识形态上，认为在行动上与上

级要求保持一致就行了，思想认识无所谓，对教职工中一

些不正确的苗头倾向没有主动抵制，存在麻痹思想。

四是工作不主动、向上级汇报少、沟通少。工作上不积

极主动，工作劲头不足，有得过且过，应付了事，马马虎

虎，满足于一般性常规工作任务的完成。对自己分管的工

作，向上级科室汇报沟通的少，致使对口科室对明珠有关

工作了解不深，没有很好地总结宣传。

五是业务能力不精、理论学习不够。对当前教学教研工

作学习不深、研究不够，在上课、听课、业务检查等教学

常规方面放松了对自己的要求，听课次数不多，参与集体

备课较少。

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摘要：

学校校长纪律作风整顿活动剖析材料按照局党组要求和学校安排，我积极主动投入纪律作风整顿活动，认真学习了领导讲话要求，对深入开展纪律作风整顿活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，对存在问题的原因进行了深层次分析，并明确了今后努力方向。一、存在的主要问题一是责任意识、进取意识不强。作为班子成员，有责任和义务协助主要负责人谋划好学校的整体工作，并做好自己分管的各项工作。但由于责任意识不强，习惯于按已有的经验处理问题，经常是以前怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在经验主义的思想。领导交办什么就干什么，习惯于当...

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