交警大队领导党史学习教育专题民主生活会发言材料(1)

3.0 老班长 2025-10-01 484 99+ 17.02KB 9 页 3稿币

侵权投诉

按照《XX 市纪委机关、市委组织部关于开好党史学习教育

专题民主生活会的通知》要求，会前，我紧扣会议主题，深入

学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成

立100 周年大会、党史学习教育动员大会、中央政治局民主生

活会等重要讲话和重要指示批示精神，在谈心交心、交流探讨

的基础上，广泛征求意见建议，密切联系思想和工作实际，认

真开展对照检查，深入剖析原因，进一步明确了整改措施和努

力方向。现就个人检视情况报告如下：

一、存在问题

（一）在深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。一是

理论学习不深不透。由于日常事务性较多，牵扯了大量的精力，

难以静下心来全面系统、原原本本地学习，加上自身没有养成

学习的自觉性和主动性，不同程度地存在着被动学、浅表学和

“以干代学”、以及学习上偏重于公安交警工作、社会稳定方

面的方针政策和决策部署的现象，对一些新思想、新观点、新

论断研究得不够透彻。二是政治敏感性有待增强。能够旗帜鲜

明地讲政治，但对意识形态领域斗争的长期性、复杂性和重要

性认识不足，简接导致了党委研究不经常、责任传导不到位、

督促指导不严格的问题。对公安机关是党和人民“刀把子”的

政治属性理解不透彻，没有把维护道路交通安全上升到维护政

治安全、社会稳定的高度，以致于出现了政法队伍整顿领导小

组移交的 XX 条问题线索中，有 XX 条是因交通事故处理不规范、

不公正，X条是因交通交通秩序混乱而引发群众信访投诉、造

成社会不稳定的问题。三是忠诚度有待增强。虽然历来重视队

伍的教育管理，大力推动党建工作上一线、思想政治工作进底

层，交警队伍的忠诚底色整体是足的，但也出现了少数民警理

想信念缺失、违规从事推销经营、上班时间炒股等营利的现象，

这说明支队在开展忠诚教育、理想教育时，没有充分考虑到个

体差异，教育的精准性、实效性不强的问题。

（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方

面。一是主体责任履行不到位。对照习近平总书记重要训词精

神和教育整顿最新要求，还存在着责任压不到底、队伍管不到

位、问题整不彻底的问题。能在党委会、办公会上做到逢会必

讲队伍、必谈责任，但仍有个别党委成员“一岗双责”、单位

主要负责人的“第一责任”履行不到位，全面从严管党治警责

任传导不力、层层衰减，导致队伍违法破纪越线问题不断出现。

虽然常常强调要以永远在路上的执着和韧劲抓队伍，但在抓严

抓实、抓常抓长上做得还不够，基层单位还是出现了“业务硬、

队伍软”的现象。有时对待民警的一些“小毛病、小问题”，

虽然喊得凶、叫得响，但过多地考虑保护和挽救我们的民警，

往往教育提醒的多、严肃批评的少，甚至有时在追究队伍管理

责任时，也很少连带问责到领导干部。二是干部队伍的精气神

不够振奋。干部队伍整体结构不合理的问题还比较突出，不同

程度地存在着班子“老中青”搭配不合理、队伍“年龄老化”、

岗位“死水一潭”等现象，导致一些长年在同一单位、同一岗

位的民警思想懈怠、精气神下降，这说明我们在调整结构、激

发活力等方面还有不少的短板，“能上能下、能进能出”的工

作机制还不够健全。三是管理制度落实不到位。谈心谈话制度

落实不到位，偏重于业务交流，很少触及思想深处，起不到

“扯袖子、提耳朵”的目的，甚至有的领导在找问题民警谈话

时底气不足、闪烁其词。内部管理制度落实不到位，导致财务

管理不规范、有漏洞，公车派遣不严格、违反规定租车。执法

监督管理制度落实不到位，执法不作为、慢作为、乱作为问题

时有发生，不少民警因事故处理、案件办理不规范引起群众行

政复议、信访投诉，不少民警因不使用执法记录仪而导致证据

不全、影响案件办理，还存在警务通、监管视频、以及涉案财

物等管理问题，被市局巡察通报。

（三）带头践行以人民为中心的发展思想方面。一是解决

群众的烦心事、揪心事、操心事等问题研究不深入、解决措施

不够完善。在工作中，过于考虑上级的认可程度及上级分配的

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标签： #民主生活会 #发言材料 #学习教育

摘要：

按照《XX市纪委机关、市委组织部关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，会前，我紧扣会议主题，深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、中央政治局民主生活会等重要讲话和重要指示批示精神，在谈心交心、交流探讨的基础上，广泛征求意见建议，密切联系思想和工作实际，认真开展对照检查，深入剖析原因，进一步明确了整改措施和努力方向。现就个人检视情况报告如下：一、存在问题（一）在深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。一是理论学习不深不透。由于日常事务性较多，牵扯了大量的精力，难以静下心来全面系统、原原本本地学习，加上自身没有养成学习的自觉性和主...

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