【写材料用典】君子可以寓意于物，而不可以留意于物

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【例文】当然，聚焦打赢育人才，并不是严禁军人培养打

仗外的其他本事。恰恰相反，培养音乐、写作、打球等其他本

领，不仅能助人全面发展、明德修身，还能陶冶身心、增智怡

情，有益于提高打赢能力。如苏轼所言，“君子可以寓意于物，

而不可以留意于物”。只要分清主次就好，不本末倒置就好。

（解放军报《聚焦打赢育人才》）

【典故】出自宋代苏东坡《宝绘堂记》，君子可以寓意于

物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物

不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。

【释义】意思是，君子可以把心意寄托在事物中，但不可

以把心意留滞于事物中。如果把心意寄托在事物中，即使事物

很微小也会很快乐，即使事物特异也不会成为祸害。如果把心

意留滞在事物中，即使事物很微小也会成为祸害，即使是特异

的事物也不会感到快乐。

【赏析】《道德经》所言：“五色令人目盲，五音令人耳

聋，五味令人口爽”。刘墉先生更是一语中的:“高尚的爱好可

以造就天堂，庸俗的爱好只会造就坟墓。”面对五彩缤纷，诱

惑无处不在的尘世，爱好便成为了一把双刃剑。雅而尚的爱好

可以让人远离污浊、保持定力、修身养性、丰富知识、开阔眼

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摘要：

【例文】当然，聚焦打赢育人才，并不是严禁军人培养打仗外的其他本事。恰恰相反，培养音乐、写作、打球等其他本领，不仅能助人全面发展、明德修身，还能陶冶身心、增智怡情，有益于提高打赢能力。如苏轼所言，“君子可以寓意于物，而不可以留意于物”。只要分清主次就好，不本末倒置就好。（解放军报《聚焦打赢育人才》）【典故】出自宋代苏东坡《宝绘堂记》，君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。【释义】意思是，君子可以把心意寄托在事物中，但不可以把心意留滞于事物中。如果把心意寄托在事物中，即使事物很微小也会很快乐，即使事物特异也不会成...

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