小学学校教研活动总结

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小学学校教研活动总结

小学学校教研活动总结（通用 3篇）

小学学校教研活动总结篇 1　　本学期我校以镇小的中心

工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念

指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展

服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教

师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学

的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力

教学目标.

　　一学期以来，狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强

化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作，主要体

现在以下几个方面：

　　一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质

　　1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续

组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，

使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的

理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论

学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师

个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主

学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求

相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教

导处检查笔记。

　　2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积

极参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教

师进行一~二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式.另

外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学

的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法，切

实做好各学科培训工作。

　　3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励

并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结

合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思

教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教

研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成

规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不

断提高教师素质。

　　二、坚持抓常规管理，改革课堂教学

　　教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系

到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的

提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实

提高学校的教学质量。

　　1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、

上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节

都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，

即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一

次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内

视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以

来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执

行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校

教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出

规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写

教案。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方

案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教

材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合

作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力

的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规

范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广

度和份量，并做到认真、及时地批改、订正

　　2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，

用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短

从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，

加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，教

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摘要：

小学学校教研活动总结小学学校教研活动总结（通用3篇）小学学校教研活动总结篇1　　本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标.　　一学期以来，狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作，主要体现在以下几个方面：　　一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质　　1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课...

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