学校综合实践活动课程实施计划

3.0 老班长 2025-01-11 483 99+ 13.36KB 5 页 1稿币

侵权投诉

学校综合实践活动课程实施计划

一、综合实践活动课程实施背景及理论依据

（一）实施的背景：【更多公文素材，：】

综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生

自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现

经验和生活对学生发展价值的实践性课程。它是《九年制

义务教育课程计划》所规定的小学 3-6 年级的一门必修课程。

新课程实施以来，课程的价值取向已由以知识为中心转移

到了学生的全面发展上，提出了课程内容选择与自然、生

活、社会实践相联系，使自然、生活、社会成为课程资源

这意味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课

程，社会即课程。我们在对部分学校的调查中发现：在偌

大的校园里，虽然进行了全面的多种类植被绿化和一些校

园景点的布置，但缺少能让学生自主探究、观察体验、动

手实践的资源中心和活动基地。在新课程实施的大背景下

建立校园实践基地，开展实践体验活动，既是促进国家课

程计划的全面落实，构建符合素质教育要求的综合实践活

动课程体系，也是开展生命教育的有效途径。基于此，学

校根据周边经济、文化等社区资源，充分考虑学生个性化

全面化、可持续发展的需要，决定建设一个有效的转变学

生的学习方式，促进学生主动发展的校园种植实践活动基

地，研发《综合实践基地活动手册》，以体现学校的办学

特色。

（二）实施的理论依据：

1、教育家米尔曾经说：“所有现存的好东西都是创造的果

实。” 华中师大教授杨再隋说：“要建构一种新型的教学

生活，把教学过程还原为生活过程，把教学情境还原为生

活情境，把教学活动还原为儿童的生命活动。”综合实践

活动课程属于国家课程，是学校必须开设的一门必修课程

综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校开发的三

级管理课程。综合实践活动面向每一个学生的个性发展，

尊重每一个学生发展的特殊需要，其课程的目标和内容具

有开放性；随着每一个活动的不断展开，新的目标也随着

过程取向变化而不断生成，新的主题不断生成，学生会在

这个进程中，认识和体验不断加深、创造性的火花不断迸

发。

2、当今教育改革的新趋势——积极开发并合理利用校内外

各种课程资源，培养学生的综合素质。综合实践活动反映

了学生个性发展的内在需要，体现了科技发展与社会进步

的客观要求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体

性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己

的认知方式和学习方式，他们的发展不仅仅是通过书本知

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1 稿币 99+人已下载

立即下载

摘要：

学校综合实践活动课程实施计划一、综合实践活动课程实施背景及理论依据（一）实施的背景：【更多公文素材，：】综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。它是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3-6年级的一门必修课程。新课程实施以来，课程的价值取向已由以知识为中心转移到了学生的全面发展上，提出了课程内容选择与自然、生活、社会实践相联系，使自然、生活、社会成为课程资源这意味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课程，社会即课程。我们在对部分学校的调查中发现：在偌大的校园里，虽然进行了全面的多种类植被绿...

展开>> 收起<<

学校综合实践活动课程实施计划.docx

共5页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：文稿派尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。

学校综合实践活动课程实施计划

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: