学校校长教研活动总结范文

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学校校长教研活动总结范文

　　本学期，我们在教研组长的带领下，开展了内容丰富

形式多样的教研活动。有互相切磋技艺的各类教研课，有

互动交流的的教研沙龙；、有对课外阅读的指导和竞赛，

还有对写字教学的研讨和调研，这些活动有效地服务了我

们的日常教学，起到了引路的作用。教科研的主阵地是在

课堂，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教

研相长。下面我就如何指导写字教学谈一点自己看法。

　　第一步：看

　　1、看字形。学龄儿童的知觉常表现得较笼统，不容易

发现事物的特征及事物间的联系，在认字形中，往往因观

察不仔细而发生增减笔画，颠倒结构等错误。再加之汉字

字型复杂，笔画变化较多，这就使儿童掌握字形更加困难

因此必须严格要求学生仔细观察字的笔画和结构，清晰地

感知字形；通过分析、比较，准确地认知字形；注意字形

特点及形近字的细微区别，牢固地记忆字形。这样就不会

在写字时出现写一笔，看一笔的现象。

　　2、看范字。当学生记清字形后，要引导学生仔细观察

田字格里的范字。哪些笔画长，哪些笔画短；还要看清字

的布局、间架结构。在仔细观察了范字后，引导学生静下

心来，并在范字上用手指描写。

　　第二步：描

　　在学生记清字形充分观察范字之后，我又让学生按照

笔顺规则描摹田字格中的范字。描要仔细、认真，力争做

到手写心记，通过三四遍的描摹，学生基本记熟了字在四

字格的位置，对于后面的仿写就会起到铺路搭桥的过渡作

用。

　　第三步：写

　　在学生完成前两个环节之后，即可引导学生仿写，写

时要求学生集中注意力，看准田字格，不随便下笔。一旦

下笔，力争一次就把字写正确，写端正，写整洁。在学生

仿写时，教师要注意随时矫正学生的写字姿势、握笔方法

运笔情况，字的结构搭配等。对于多数学生存在的问题，

在评价时要集体矫正；而个别问题应个别辅导，不能轻易

放过。

　　第四步：评

　　评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导

的延续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观

能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激

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摘要：

学校校长教研活动总结范文学校校长教研活动总结范文　　本学期，我们在教研组长的带领下，开展了内容丰富形式多样的教研活动。有互相切磋技艺的各类教研课，有互动交流的的教研沙龙；、有对课外阅读的指导和竞赛，还有对写字教学的研讨和调研，这些活动有效地服务了我们的日常教学，起到了引路的作用。教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。下面我就如何指导写字教学谈一点自己看法。　　第一步：看　　1、看字形。学龄儿童的知觉常表现得较笼统，不容易发现事物的特征及事物间的联系，在认字形中，往往因观察不仔细而发生增减笔画，颠倒结构等错误。再加之汉字字型复杂，笔画变化较多，这就使儿童掌握...

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