学校经验做法：聚焦三个着力全面提升美育工作水平

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学校经验做法：聚焦三个着力全面提升美育工作水平

为深学笃用习近平总书记关于加强和改进学校体育美育

的重要论述，贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育

工作的意见》要求，落实中央、市区教育大会精神，学校

坚持立德树人根本目标，秉承“以美育人以文化人”办宫

理念，树立“特色鲜明、凸显品牌、创新发展、规范管理

提升质量”的工作方针，建立 “以德立身、以德立学、以

德施教”为主旨的常态学习机制，坚持把社会主义核心价

值观融入教育教学的全过程，全面提高美育工作水平。

一、着力强化育人能力建设，担负美育新使命。一是加

强美育管理。为充分调动干部的积极性，发挥能力专长，

经过充分的调研和酝酿，完成了组织机构调整，成立了

“党建”“行政”“教育教学”“学生活动”“服务保

障”五大中心，形成条块结合、职责清晰的管理模式，极

大地促进了美育管理效能的提升。二是加强师德师风建设。

坚持以《新时代教师职业行为十项准则》为依据，继续完

善师德考核监督体系建设和教师师德师风评价机制。加强

教师思想政治学习，统一思想，提高认识，筑牢师德根基

注重结合区域教育综合改革的思路与举措，立足校外教育

工作特点，将“为谁培养人”、“靠谁培养人”的问题内

化于心，坚定理想信念、厚植爱国情怀。三是加强教师美

育研究能力。坚守为党育人、为国育才使命，全力打造一

支教学水平精湛、锐意创新实践的教师队伍，为教师职业

发展搭建“双车道”。通过国家级、市区级课题引领，紧

扣校外教育机构功能拓展、美育课程资源开发、艺术团队

建设等校外美育面临的重点工作，在实践中研究，在研究

中实践，注重成果推广，提高教师美育水平。

二、着力改革创新，探索美育新模式。一是全力以学生

需求导向。以教育创新为己任，促进美育教育高效发展。

以课程融合创新、课堂变革发展为重点，注重“互联网+校

外教育”的开发和利用。“线上调研”数据分析学生需求

开展“网络教学法”保障教学质量；推出原创歌曲《转

身》，向“逆行者”致敬。战“疫”期间，充分发挥校外

教育的优势与特点，率先创造性地打造“艺趣学”智慧少

年宫网络学习平台，近 60 名教师参与录课，共推出 66 次

课程，助力学生居家接受美育。开展暑期云端教育教学活

动“云端相伴疫路同行”、线上冬奥知识竞赛、我讲疫情

故事英语比赛、“军旗伴我成长”八一云慰问、隔空同奏

“我和我的祖国”、金帆书画院画展义卖、云端茶会、合

唱团云互动、手风琴小提琴学员隔空合奏、《加油，武

汉！》诗歌朗诵、网络六一主题活动等丰富多彩的线上教

育教学活动，并获得第四届敦煌杯全国琵琶大赛两金五银

八铜、第十二届“金色北京”弦乐艺术节金奖、中国少儿

戏剧艺术小梅花奖、“中国-阿富汗-巴基斯坦”三国青少年

美术作品征集评选三个一等奖、三个二等奖、金童星少儿

美术展全国一等奖等教育教学成果。为疫情期间延期开学

“停课不停教、不停学”做了长期化、弹性化的准备，为

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摘要：

学校经验做法：聚焦三个着力全面提升美育工作水平为深学笃用习近平总书记关于加强和改进学校体育美育的重要论述，贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求，落实中央、市区教育大会精神，学校坚持立德树人根本目标，秉承“以美育人以文化人”办宫理念，树立“特色鲜明、凸显品牌、创新发展、规范管理提升质量”的工作方针，建立“以德立身、以德立学、以德施教”为主旨的常态学习机制，坚持把社会主义核心价值观融入教育教学的全过程，全面提高美育工作水平。一、着力强化育人能力建设，担负美育新使命。一是加强美育管理。为充分调动干部的积极性，发挥能力专长，经过充分的调研和酝酿，完成了组织机构调整，成立了“党建”“...

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