学校教学体制改革工作汇报

3.0 老班长 2025-01-11 483 99+ 13.81KB 4 页 1稿币

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学校教学体制改革工作汇报

今年以来，我区教体系统积极发挥学校教书育人的主体

功能，充分利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方

面的优势，在开展试点学校基础上，全面推进课后服务，

满足学生多样化需求，有效减轻中小学作业负担和家长经

济负担，更好地促进中小学生健康成长，办好人民满意教

育。

一、办好民生实事，落实课后服务“创新招”

一是落实午餐午休民生实事。将第五中学和实验中学作

为**区午餐午休试点学校，惠及 273 名通校学生。落实好

各项软硬件设施配备，加强午休规范化管理，确保满足学

生多样化饮食需求。同时，扩点增面，将午餐午休服务向

各级各类学校进行推广，目前已有 19 所学校开展午休工作，

其中城区学校 8所，乡镇学校 11 所，可满足 2531 名学生

午餐午休需求，切实解决学生通勤时间紧张和家长接送难

等问题。

二是加强暑期托管工作。坚持“教师志愿，学生、家长

自愿”的原则，探索开展暑期托管服务，综合考虑学校软

硬件设施条件，前期选取家长托管意愿高，单亲、留守儿

童等特殊群体较多的 3所乡镇小学，作为暑假托管首批试

点学校，后拓展至 7所学校，涵盖义务教育全学段，共

140 名教师参加，惠及近 1500 名学生，有效减轻家长假

期看护压力，**区糜镇李寺小学作为暑期托管工作典型学

校在全市进行推广。

三是做好课后服务保障。严格规范收费标准，切实保障

资金发放到位，按照每生每天不超过 3元，制定学校工作

日期间课后服务收费标准。合理安排课后服务教师，在法

定工作日从事课后服务，一般按照每人每课时不低于 50 元

标准核定补助，严格落实教师补助发放到位。创新管理形

式，以学校骨干教师辅导为主，中学保证下午 30 分钟课外

活动，以社团、兴趣小组形式开展。乡镇学校根据班额情

况，以合班复式辅导形式开展课后服务，以作业辅导为主

每班控制在 40-50 人。鼓励城区每所学校帮扶带动一个乡

镇课后辅导，缓解城乡课后服务质量差距，全面提升全区

中小学课后服务水平，整体提升教育教学质量。

二、构建作业体系，抓好提质增效“关键招”

一是构建高效作业体系。印发《中小学作业设计与实施

指导意见》《**区中小学作业公示制度》等相关文件，全

面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。以“优

秀作业促进好课堂”为主题，形成在课程目标引领下的备

教、学、评一体化新教学格局。

二是创新作业课题方式。采取“总课题+子课题+教师

小专题”方式，全面启动学校作业设计系列课题研究，开

展作业设计研究，成立作业研究工作坊，教研员领衔各学

科作业设计研究，名师工作室率先探索，形成单元作业案

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标签： #工作汇报

摘要：

学校教学体制改革工作汇报今年以来，我区教体系统积极发挥学校教书育人的主体功能，充分利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在开展试点学校基础上，全面推进课后服务，满足学生多样化需求，有效减轻中小学作业负担和家长经济负担，更好地促进中小学生健康成长，办好人民满意教育。一、办好民生实事，落实课后服务“创新招”一是落实午餐午休民生实事。将第五中学和实验中学作为**区午餐午休试点学校，惠及273名通校学生。落实好各项软硬件设施配备，加强午休规范化管理，确保满足学生多样化饮食需求。同时，扩点增面，将午餐午休服务向各级各类学校进行推广，目前已有19所学校开展午休工作，其中城区学校8所，乡镇学校1...

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