学校德育个人年度工作总结

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学校德育个人年度工作总结

学校德育个人年度工作总结（通用 25 篇）

学校德育个人年度工作总结篇 1　　一、践行师德

　　一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进

行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育

现将情况总结如下：

　　1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提

高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在

心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古

人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了

自身师德品质的养成。

　　2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论

的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，

不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要

求自己。

　　3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善

于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，

这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有

益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互配合，相

互支持，形成了良好校园工作环境。

　　二、立足学科教学学科活动渗透德育教育

　　1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道

所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因

此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个

性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使

他们形成良好的思想道德品质。

　　2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要

落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致

才算得上好的道德品质。

　　3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位

优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教

育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。

　　只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到

有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”

的效果。

　　三、关注学生心理健康教育

　　针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和

心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针

对性地给予帮助和指导。比如，我班的郭钦欣同学，在开

学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题

针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题，给予

了个别指导，目前来看他已经进步好多了。

　　我还和家长及时联系，了解和掌握学生心理健康教育

的方法，注重关注学生自身良好心理素质的养成，帮助家

长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追

求、品格和行为影响孩子。

　　学校德育工作总结精选篇四：教师德育工作总结

　　新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱

进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国著名

教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是

创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发

掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创

造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好

每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学

教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保

持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施创造教育

是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传

统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了德

育教育中实施创造教育的教改实验的探索。

　　一、树立“以人为本”的德育理念

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学校德育个人年度工作总结学校德育个人年度工作总结（通用25篇）学校德育个人年度工作总结篇1　　一、践行师德　　一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育现将情况总结如下：　　1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。　　2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求...

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