学校德育个人工作总结

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学校德育个人工作总结

学校德育个人工作总结（精选 21 篇）

学校德育个人工作总结篇 1　　一、抓管理，提高管理水

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　　进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我

们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责

由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师

和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形

成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联

系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左

右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥

德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从

教学活动中渗透德育思想。

　　有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定

了德育规划，班主任及各任课教师制度、计划、总结等也

都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制

定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

　　二、抓队伍，提高德育素质

　　1、学德育理论，提高思想素质。

　　首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教

职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交

流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作

中的优秀经验。

　　2、做“最美园丁”，树立师表形象。

　　结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园

中做最美园丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语

言美，言传身教;行为美，为人师表。结合学校德育工作重

点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数

学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心

得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一

名人民教师，应努力做到学生心目中的美好园丁。

　　三、抓常规，提高工作实效

　　1、注重学生的养成教育。

　　学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校

的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此

项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级

常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、

学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级

纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师

在学生中的问卷调查等内容。

　　如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节

在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：即每个课

间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理

使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

　　此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教

育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级

学生人人会背。

　　2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

　　(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗

下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育

工作。

　　(2)在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如

“五一”、“六一”。

　　①组织开展了庆祝“五一”劳动节画展、诗歌朗诵比

赛。

　　②组织开展庆“六一”田径运动

　　③同时举办了校艺术节，既发挥了学生的特长，又丰

富了校园文化生活。

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学校德育个人工作总结学校德育个人工作总结（精选21篇）学校德育个人工作总结篇1　　一、抓管理，提高管理水平【更多公文素材，：dadawk01】　　进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。　　有规矩才能成方圆。为此，我校德...

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