小学学校教务处工作总结
小学学校教务处工作总结
小学学校教务处工作总结（精选 30 篇）
小学学校教务处工作总结 篇 1 本学期教务处在区教育
局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教
育部基础教育课程改革精神，领会《基础教育课程改革纲
要(试行)》的实质，积极推进基础教育课程改革，深入课堂
教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和
自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实
践能力，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养
成为具有创新能力、在德、智、体、美、等方面全面发展
的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：
一、 加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学
改革
1、夯实课改，积极推进新课标实施进程。作为改革实
验学校，教务处继续积极认真组织全体教师深入学习新课
标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学
生，改变学习方式。课改组全体老师在认真参加教研的基
础上，坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期
有教学案例，还推选出了高质量的教育故事，教育随笔参
加了区教育局组织的比赛。良好的教研氛围，提高了教育
教学质量。
2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规
范化、制度化、科学化。
加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教
师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对
学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解
情况。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况
注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期
检查教学计划等。
规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势
通过开展写字比赛、作业检查等方式进行强化。
3、加强教研组、课改组的教研建设。开学初教务处召
开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强
调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组
长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研
气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教
师人人都能完成听课任务。三大教研组长本学期的工作尽
心尽职，比以往更积极主动，效率更高。
二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师
队伍
教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主
导的教师业务素质提高进程。提高教学质量的关键是提高
教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为
了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，
对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公
开课、观摩课，给青年教师提供了施展教学才华的舞台和
机会。
本学期开展的以“课例为载体，以问题研究为内容”
的教学研讨课活动，使一大批青年教师脱颖而出。本次教
学研讨课充分发挥了教研组的作用，以教研组为单位，每
组推出两个有教学特色的老师执教，以集体备课 — 讲课
— 研讨的形式进行。教学研讨课，旨在通过关注教师具体
的教学实践和课堂教学的具体环节，解决教师教学当中的
实际问题，为教师的专业成长和教学水平的提高搭建了一
个平台。整个研讨过程，都能感受到大家认真的工作态度
热烈的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期
的研讨课整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。
老师把课堂的重心放在了学生如何学方面，调动了许多的
教学手段，引导和激发学生的思维，使他们敢说、愿说、
乐说。正所谓，教无定法，学无定法，但目标只有一个，
那就是使学生学有所获。所以老师们在轻松愉快的氛围中
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小学学校教务处工作总结小学学校教务处工作总结（精选30篇）小学学校教务处工作总结篇1 本学期教务处在区教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，领会《基础教育课程改革纲要(试行)》的实质，积极推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下： 一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革 1、夯实课改，积极推进新课标实施进程。作...
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作者：老班长
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时间：2025-01-11
