县教育局XXXX年工作总结和XXXX年工作要点
县教育局 20XX 年工作总结和 20XX 年工作要点
过去的一年，在县委、县政府的正确领导下，在各有关部
门的关心支持下，我局坚持以科学发展观为指导，以争先
创优活动为载体，以强化校园安全管理、规范中小学办学
行为、加快校安工程建设为抓手，全面推进教育改革与发
展，大力实施素质教育，努力创办人民满意教育，取得了
一定的成效。现总结如下：
一、20XX 年工作总结【更多公文素材，： 】
（一）强化学校安全管理，维护教育稳定发展局面
学校安全责任重于泰山，安全是学校一切工作的基础。我
们始终站在确保广大师生生命安全，维护教育和谐稳定的
高度，采取有效措施，切实加强学校安全管理，维护学校
正常的教育教学秩序。先后印发了《宿松县中小学安全年
活动实施方案》、《关于进一步加强接送学生车辆安全管
理工作的通知》、《关于在全县中小学集中开展安全隐患
再排查再整改行动的通知》、《关于立即开展全县学校安
全大检查的通知》、《关于组织开展全县学校安全大检查
的实施方案》等一系列安全工作文件，构建了学校安全管
理的长效机制。通过与各中小学签订《学校安全工作责任
书》，强化学校校长、分管校长、班主任、授课教师的工
作职责；建立了重要时段、关键环节、重点部位安全监管
包保责任制，形成了齐抓共管的工作格局。联合公安、药
监、安监等部门对城区和乡镇学校采取地毯式、拉网式排
查，先后排查各种安全隐患 323 处，并整改到位。开展了全
县中小学校长消防知识培训，切实增强校长安全意识，最
大限度消除校园安全隐患，共同构筑中小学学生健康成长
的防火墙。
（二）规范中小学办学行为，稳步实施素质教育
规范中小学办学行为是深入实施素质教育的基础和保证。
年初，我们从抓常规、促规范入手，竭力推动素质教育不
断深化。制定全县义务教育学校常规管理评估方案，从德
育教育、教学常规、艺术教育、安全文明校园建设和特色
办学等方面，开展义务教育学校常规管理评估。采取察看
校园、查阅资料、推门听课、调查问卷、意见反馈等方式
对全县义务教育阶段中小学进行了教育常规管理考核，并
将考核结果纳入年度综合考核。同时对学校收费行为、教
辅资料征订行为进行了规范，有力地推动了学校的持续、
协调、稳定发展。围绕“规范办学行为构建和谐校园”主
题，召开了小学校长联谊会，结合当前学校规范发展中的
热点、难点、焦点问题，进行了交流与探讨，深化了规范
办学行为的思想认识，提高了规范办学行为的自觉性。成
功举办了全县中小学第四届科技创新、20XX 年中学生田径
运动会、中小学生艺术节和爱国主义读书教育等活动，发
展了学生个性特长，丰富了校园文化生活。举行了初中毕
业生中考体育考试，对全县 7091 名普通高中（综合高中）
应届毕业生进行综合素质评价和学分评定，极大地推动素
质教育深入实施和高中课程改革，促进了学生全面、健康
发展。
（三）深化人事制度改革，建设高素质教师队伍
重视师德建设。开展了以“学规范、强师德、树形象”为
主题的师德教育活动，积极引导广大教师严格遵守师德规
范，着力解决师德中存在的突出问题，弘扬了高尚师德，
树立了新风正气。开展了第二届学科带头人和骨干教师评
选活动，评选出 61 名县级学科带头人、240 名县级骨干教
师；推荐13 名教师参评市级学科带头人、133 名教师参评
市级骨干教师。启动新一轮中小学教职工编制核定工作，
核定教职工编制7384 人。本着“尊重历史、以人为本”的
方针，按照“过去从宽、今后从严，农村从宽、城区从
严”的原则，对人编岗分离的人员办理了核编手续，彻底
解决困扰学校发展的问题。稳步开展事业单位岗位设置工
作，变全县教职工身份管理为岗位管理。出台了《宿松县
义务教育学校绩效工资（奖励性部分）考核分配指导意
标签： #工作总结
摘要：
展开>>
收起<<
县教育局20XX年工作总结和20XX年工作要点过去的一年，在县委、县政府的正确领导下，在各有关部门的关心支持下，我局坚持以科学发展观为指导，以争先创优活动为载体，以强化校园安全管理、规范中小学办学行为、加快校安工程建设为抓手，全面推进教育改革与发展，大力实施素质教育，努力创办人民满意教育，取得了一定的成效。现总结如下：一、20XX年工作总结【更多公文素材，：】（一）强化学校安全管理，维护教育稳定发展局面学校安全责任重于泰山，安全是学校一切工作的基础。我们始终站在确保广大师生生命安全，维护教育和谐稳定的高度，采取有效措施，切实加强学校安全管理，维护学校正常的教育教学秩序。先后印发了《宿松县中小学...
声明：文稿派尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。
相关推荐
作者：老班长
分类：综合整理
价格：1稿币
属性：14 页
大小：19.33KB
格式：DOCX
时间：2025-01-11
