特色学校建设学期工作总结
“特色学校建设”学期工作总结
忙忙碌碌的一个学期即将结束了，繁忙中也觉得时间过得
挺快，回首刚刚走过的一个学期工作，感慨颇多、收获挺
大，现将本学期“特色学校建设”工作简要总结如下：
本学期“特色学校建设”共分：大课间行为艺术、推广普
通话、书写规范字和班级建设四大块儿。
一、大课间行为艺术
从上学年开始，我校把大课间行为艺术——经典诵读之古
诗接龙+古诗韵律操、手操”作为建设特色学校的突破口来
抓。本学期依然有声有色、扎实有效地开展着。我们开展
的形式主要是利用大课间学生坚持每天跟着音乐背诵一个
单元（20 首）古诗，然后做一个单元的手操。平常以班为
单位自行根据各班情况利用预备十分钟和课余时间让学生
背诵，班内用自己的办法进行督促、检验。每周学校以光
荣榜的形式公布各班古诗王和级、校古诗王以激发学生的
背诵兴趣。
开展背古诗以来，校园里时时、处处传来同学们有节奏的
背古诗声：同学们在扫地的时候会背着古诗、玩耍时会背
着古诗、做游戏时会把古诗穿插进去边做游戏边背古诗。
一个学期来，整个校园几乎听不到学生的争吵、打骂声，
一些不文明的习惯、行为，几乎被古诗声所代替。每当学
校的古诗音乐响起，无论同学们在什么地方、在干什么，
都会不约而同地跟着音乐背起古诗来，而且相当快乐、有
精神，背得相当卖力。在我校，背古诗早已成了学生的一
种习惯、一种兴趣。
二、推广普通话
本学期，我们学校把“推广普通话”作为一项特色项目来
抓。我们的要求是：教师上课必须用普通话，学生问或回
答问题必须用普通话，课下和老师交流要用普通话，和同
学们讨论、聊天尽量学用普通话。经过一个学期的不断努
力，现在学生基本都能做到上课回答问题用普通话，自身
都有说普通话的意识。但我们知道我们都是农村人，都习
惯了用方言与人说话、交流，想让孩子们一下子变成一个
城市化的孩子、能随时随地说一口流利的普通话，对于我
们农村学校来说的确是相当困难的。在推广普通话方面，
一直来学校都在想怎样才能让学生都能尽快的进步、怎样
才能让孩子们毫无顾忌地张嘴就说……由于学校条件有限，
没有经过普通话训练的教师占相当一部分，所以推广普通
话的确有一定的困难。但作为学校来说，不会有丝毫的放
松。我们一定会想尽一切办法，找到最好的推广普通话的
方法，让学生们都能说一口流利、标准的普通话。
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“特色学校建设”学期工作总结忙忙碌碌的一个学期即将结束了，繁忙中也觉得时间过得挺快，回首刚刚走过的一个学期工作，感慨颇多、收获挺大，现将本学期“特色学校建设”工作简要总结如下：本学期“特色学校建设”共分：大课间行为艺术、推广普通话、书写规范字和班级建设四大块儿。一、大课间行为艺术从上学年开始，我校把大课间行为艺术——经典诵读之古诗接龙+古诗韵律操、手操”作为建设特色学校的突破口来抓。本学期依然有声有色、扎实有效地开展着。我们开展的形式主要是利用大课间学生坚持每天跟着音乐背诵一个单元（20首）古诗，然后做一个单元的手操。平常以班为单位自行根据各班情况利用预备十分钟和课余时...
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作者：老班长
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