培训学校年终工作总结03年

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培训学校年终工作总结 2023 年

培训学校年终工作总结 2023 年（精选 28 篇）

培训学校年终工作总结 2023 年篇 1　　舞蹈艺术学校成立

于20xx 年，经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导

下逐步发展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校

现有学员 300 多人，开设专 6个学校特色专业，拥有教师

15 人，专业教师 10 人以上，毕业学员考入全国、省、市级

艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。

　　当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战

教师素质的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本

性变化的挑战，这是一场教育改革。

　　教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求

教师学会自我管理，加强教育专业化，提高“求实、求真

求新”的教学研究能力。所以今年以来，学校在教育、教

学管理上，以培养创新精神和实践能力为重点，采用刚性

管理手段，纠正不适应素质教育的做法，依法治校，科学

规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手

段的探究。

　　由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影

响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传

统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一

点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育

平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。

　　每周一举行教师工作例会，布置交流、商讨、研究学

校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、

有落实、有总结、有督查的开展，取得一定成效。学校能

够稳步的发展总结如下：

　　一、准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点

　　1 、理念更新

　　教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效

地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用

黑板和粉笔传递灌输作用。

　　教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的

学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以

学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过

程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互

表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总

之，学校改革的中心课题——课堂改革。

　　2 、聚焦课堂

　　以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础

展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的

“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课

堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的

沟通主要是倾听关系。

　　课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人

的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来

话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空

间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。

　　3 、科学评价

　　课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的

效果和效率来实现目标。最后用考查来量化做出评价，以

学习的个性与共性为基础的“目标——成就 ——评价”的

模式，构建成为“主题——探究——表达”的模式。

　　寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式

的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡

培育学生自主学习的能力，注重学生学习的过程，强化学

生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。

教师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评

价体系。

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培训学校年终工作总结2023年培训学校年终工作总结2023年（精选28篇）培训学校年终工作总结2023年篇1　　舞蹈艺术学校成立于20xx年，经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步发展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人，开设专6个学校特色专业，拥有教师15人，专业教师10人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。　　当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战教师素质的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。　　教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求教师学会自我管理，加强教育专业化，提...

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