教育局领导局长学习党章党规党纪心得体会范文3篇

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教育局党委委员、副局长学习《准则》、《条例》心得体
会范文(1
律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。我觉得概括起
来,两大党规《准则》与《条例》将依规治党和以德治党
结合起来,为全面从严治党树立了道德高线和纪律底线。
他们分别从道德与纪律两个层面双管齐下,《准则》正面
倡导崇高道德,《条例》细化约束,列出负面清单。《准
则》就如在我们面前摆放了一面明镜,指引党员与党员干
部努力加强自身修为的方向,《条例》就如一把高悬的利
剑,时刻警示着不可逾越的底线。两者相辅相成,让道德
自觉为纪律约束提供内在动力,让执纪监督为道德涵养提
供外在的约束。二者各司其职,又辩证统一、相互配合,
形成了内外兼修、标本兼治的全面从严治党的新格局。
“四个必须”和“八条规范”(即“四个坚持”“四个自
觉”),集中展现共产党人的高尚道德追求。《准则》仅
280
则,一是适用对象更广,从党员领导干部到全体党员,实
现了全覆盖。要求党员坚持公私分明、先公后私、克己奉
公,坚持崇廉拒腐、清白做人、干净做事,坚持尚俭戒奢
艰苦朴素、勤俭节约,坚持吃苦在前、享受在后、甘于奉
献;同时对党员领导干部提出廉洁从政、廉洁用权、廉洁
齐家等更高要求,二者相辅相成。二是加强正面引导,变
“不准”为“自觉”。从原来禁止性规定改为正面性倡导
要求党员正确对待和处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与
乐的关系。党员领导干部不仅要遵守党员行为规范,还要
自觉保持人民公、自觉、自觉提
升思想、自觉,做廉洁自律的
表率
章开始,把党和其他主要党内规对党和党员
的纪律要求细化和集体化,明确规定就要依规
党纪处分。使真正回归党的纪律,将原来 10 类违
纪行为合规范为政治纪律、纪律、廉洁纪律、
纪律律和生活纪律6删除原来 70 多条
合的条规,为广大党员列了一“负面清单”。
的来说坚持纪严于、纪在前,实现纪。体现
党纪严于国出党纪使成为管党治党的
党员不可逾越的底线。
得着的高标准,又为广大党员树立了一条不
线为党员,干部,必须
加强学习,自觉加强自我修养和党性
道德与精神境界,时刻对《准则》与《条例》
筑牢思想线,守纪律底线,勤奋工作,努力
xx 教育应有贡献。
学党强定力,守纪律,努力激情干实事
——
体会范文(2
小组讨论,系统近平总书记王岐山等领导的
讲话精神和“xx”教育指定学习,全面学习要党
剖析问使我对党党规党纪了新认
党规党纪,更加坚定了身教育事
想信念,进一步激发了干事
,时刻以党党规党纪为准
全力做项工作
过时。学习党党规党纪是不仅是政治原则和
行为准则,是个人成长进要保证,更是党员自我
、自我约束、自我教育、自我提高的
经常研读,就会,就会
宗旨观点。我们身处领导
工作忙,必须处理好工作与学习的关系,见缝插针
采取灵活进行学习。自觉加强学习,提高对
知晓度,树立对思想上画
线、在行为明确界限,以严明的纪律保项工作落实。
坚持党的领导,时刻在党的立在党性高
和处理具体的实题。认真加严格的党内政治
摘要:

教育局党委委员、副局长学习《准则》、《条例》心得体会范文(1)我认真学习了新修订的两大党规《中国共产党廉政自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。我觉得概括起来,两大党规《准则》与《条例》将依规治党和以德治党结合起来,为全面从严治党树立了道德高线和纪律底线。他们分别从道德与纪律两个层面双管齐下,《准则》正面倡导崇高道德,《条例》细化约束,列出负面清单。《准则》就如在我们面前摆放了一面明镜,指引党员与党员干部努力加强自身修为的方向,《条例》就如一把高悬的利剑,时刻警示着不可逾越的底线。两者相辅相成,让道德自觉为纪律约束提供内在动力,让执纪监督为道德涵养提供外在的约束。二者各司其职,又辩证统一、相...

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