教育局0年上半年工作总结及后期打算（区县）
教育局 2022 年上半年工作总结及后期打算（区县）
2022 年区教育局紧紧围绕年初制定的各项任务，稳步
推进各项工作，为服务全区中心工作做出了贡献。
一、前阶段总结
（一）保障学生教育权利
认真实施义务教育经费保障机制，义务教育阶段实施
“四免一补”政策，初中和小学生均公用经费分别提高至
元和元，上半年已完成对人补助公用经费万元，完成对人
补助免费教科书经费万元。义务教育阶段完成对名家庭经
济困难学生补助生活费.万元。加强公办园，完成幼儿园和
幼儿园对外招生筹备工作，学前教育资源进一步得到增强
（二）继续加快校园
中小学已完成主体工程，年内可交付；东方龙城配套
小学教学楼四层结构施工，综合楼基础完成施工；小学汀
棠校区一期工程教学楼主体结构完成，预计 2022 年可投入
使用；小学工棚搭建完成，施工用电到位，正在办理施工
规划许可证。小学、小学扩建工程为开发商代建项目，其
中小学教学楼已基本完成，开始进行外墙粉刷；小学土建
工程基本完工，年内即可投入使用。幼儿园、幼儿园已建
成，今年秋季开对外招生，两所园可提供个公办园学位。
配套幼儿园按进度推进，预计 2023 年上半年可交付。
（三）加强师资队伍。
推进教师合理流动，优化师资配备，稳妥推进区“区
管校聘”工作，测算下学年各校园教师教师需求数。配合
市教育局做好 2022 年度在编教师招聘的报名审核和笔试工
作，做好教师交流服务工作和下学年交流摸底工作。小学
小学作为市唯一推荐人分别参加中央广播电视台“最美教
师”和“省教书育人楷模”的评选。
推进教师人才队伍。2022 年上半年，区教育系统引育
C级人才人（C类人、C类人），其中，人获得正高级教师
专业技术资格，人获得高级教师专业技术资格；人获市第
一批“卓越教师（名师）”称号，人被重新认定为市“卓
越教师（市名校长）”，人被重新认定为市“卓越教师
（市名园长）”，人被重新认定为“市卓越教师（市名
师）”。人获市第一批“卓越教师（学科带头人）”称号
人获市第七批“骨干教师”称号；人被重新认定为市“卓
越教师（市学科带头）”、人被重新认定为市“骨干教
师”；人获批市教育高层次人才第一批项目。
各学科还针对自身特色开展了旨在促进教师专业成长
的多种活动，如“优质课观摩”“命题培训”“作业设计
优秀作品展示交流”和“单元整体设计”等活动，及时将
优秀的教育资源和先进的教学理念分享给更多的教师。充
分发挥各级学科带头人、骨干教师这些领军人才、拔尖人
才的指导和示范作用，促进他们向更高层次发展。支持并
参与市级、区级“名师工作室”活动，并且利用名师课堂
实现呼唤教师专业自觉，促进教师专业成长。
组织区部分骨干教师开展节智慧教育平台“阳光云
课”录编工作。举办了 2022 年区中小学实验教学说课比赛，
将推荐节课参加市级评比。组织开展信息技术与学科教学
整合课比赛活动，并择优推荐三节课参加市级比赛。顺利
完成了区 2022 年初中学业水平理科实验操作考试。组织学
生参加全国学生信息素养提升实践活动，省一等奖件，二
等奖件，三等奖件；市级一等奖件，二等奖，三等奖件，
区教育局获市学生信息素养提升实践活动优秀组织奖。
（四）深化教学改革，提高教育质量
落实“双减”政策，助力高质量发展。召开“2022 年
春季区新学期教科研工作会议”，邀请了教科院院长李宜
江教授给与会行政作专题培训报告《高质量发展背景下义
务教育发展新格局》；2021 年办学水平评估优秀学校师范
附属小学做了题为《阳光成长，生命精彩——团队文化促
规范，课程创新育校魂》分享。
围绕立德树人，落实“五育”并举。深化学科德育研
究工作，举办“学科德育渗透”课堂教学研讨活动场。以
“五育融合”为评价导向，促进学生身心健康、全面发展
关注各年级全过程纵向评价和德智体美劳全要素横向评价
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教育局2022年上半年工作总结及后期打算（区县）2022年区教育局紧紧围绕年初制定的各项任务，稳步推进各项工作，为服务全区中心工作做出了贡献。一、前阶段总结（一）保障学生教育权利认真实施义务教育经费保障机制，义务教育阶段实施“四免一补”政策，初中和小学生均公用经费分别提高至元和元，上半年已完成对人补助公用经费万元，完成对人补助免费教科书经费万元。义务教育阶段完成对名家庭经济困难学生补助生活费.万元。加强公办园，完成幼儿园和幼儿园对外招生筹备工作，学前教育资源进一步得到增强（二）继续加快校园中小学已完成主体工程，年内可交付；东方龙城配套小学教学楼四层结构施工，综合楼基础完成施工；小学汀棠校区一期...
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