大学生到学校做实习教师的实习总结
大学生到学校做实习教师的实习总结
很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想独自找一
份在学校的实习教师工作并不容易，因为现在的学校对教
师的要求高，况且学校本就不多，因此我一直没有得到一
次实习的机会。
不过总算是天随人愿，我们学校在统一安排学生到中小学
中参加实习，找到做教师的感觉，我自然很积极的报名参
加，之后顺利的被学校安排到学校实习。
教师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名好教师不容易
我作为师范生到学校中实习，这次实习中，我看到了自己
存在着很多不足，社会在不断的发展，使学校对教师的要
求也越来越高，尤其是我们师范生，将面临更大的挑战，
“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要
求我们不断完善自己，准备全身心投入到未来的教育事业
当中。实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工
作：
一、教学工作
教学是实习中的一个重点，以下是我教学实习中的一点收
获，我想，有些是可以拿来分享的。在准备阶段里，我认
真听指导老师上课，认真的学习指导老师的教学方法和教
学技巧，包括老师的讲课方式，以及如何自然的和学生交
流，如何引导学生，如何鼓励学生。在这一阶段，我收获
甚多：
1、指导老师非常注重学生的动手能力，每讲一个知识点，
大都会以例题的形式引出概念，更形象，更深动，学生也
更容易理解。对于相似的知识点，老师不会重复讲，而是
引导学生自己思考，自己动手，偶尔稍做提示，直到学生
理解为止。
2、我实习的课程是《使用 visual c#.net 开发 windows 应
用》，这门课是比较注重动手操作的。指导老师采用一种
新颖的方法：把全班学生进行分组，提问问题时，学生要
以组为单位，进行讨论，哪一组先讨论出结果就可以先上
讲台完成，老师会针对该组完成的情况进行加分奖励。或
许你会觉得，这样会做的同学上去完成就可以了，反正不
会的同学还可以沾光一起受奖励。错了！每组的表现直接
关系到他们能否通过该门课程，而且，指导老师还针对此
问题，采取了另一个办法，那就是：如果哪一组的某个或
某些同学先想出来，要教会组内的其他成员都能完成该题
然后，由老师从该组的成员内随意抽一名组员上去完成，
这样，能保证每个组员都掌握知识点，并且还能锻炼学生
的团队协作能力。
利用以上这种方法，一般只能针对注重动手能力的课程，
采取这种方法，上课的气氛更紧张了，但是，学生也更活
跃了，学到的也更多了。
3、指导老师不管对谁，都很耐心。哪位学生想逃避答题，
指导老师偏偏找他们上台完成，而且不会因为他们不会做
而瞧不起他们，而是耐心的、一步步地引导他们，直到完
成为止，还适当的给予奖励。这样也使这些学生更有自信
心了，学习也更有劲了，很重要的一点，这样，这些后进
生就不会因为自己基础不好而想逃避该门课程。反而他们
会因为老师的鼓励而更加努力，把学习搞上去。
我想，我们应该学习这位指导老师，学习她的教学技巧，
学习她的耐心，学习她对学生的那份责任。在准备阶段里
我们认真听指导老师上课的同时，还认真熟悉将要讲课的
教材，并利用自己在学校所学的知识，准备教案、课件等
尤其要准备好讲课的方式、技巧。【更多公文素材，： 】
接着是讲课阶段。当我正式走上讲台的那一刻，我觉得自
己很自豪，但也觉得责任重大。我稍微的做了自我介绍，
上课铃一响，我就正式开始上课。第一节课讲的不是很顺
利，主要原因是自己的知识点不是很完整，尤其是在编程
时会出现一些小错误，但是，我还是很快就反应过来，并
迅速的做了改正。第二节课上的比第一节顺利多了，可能
摘要：
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大学生到学校做实习教师的实习总结很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易，因为现在的学校对教师的要求高，况且学校本就不多，因此我一直没有得到一次实习的机会。不过总算是天随人愿，我们学校在统一安排学生到中小学中参加实习，找到做教师的感觉，我自然很积极的报名参加，之后顺利的被学校安排到学校实习。教师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名好教师不容易我作为师范生到学校中实习，这次实习中，我看到了自己存在着很多不足，社会在不断的发展，使学校对教师的要求也越来越高，尤其是我们师范生，将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己...
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作者：老班长
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