00学校分管教学副校长述职报告（精选3篇）

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2020 学校分管教学副校长述职报告（精选 3篇）

时间过得太快，让人猝不及防，这段时间以来的工作，收

获了不少成绩，是时候写一份述职报告了。那么写述职报

告真的很难吗？以下是小编整理的 2020 学校分管教学副校

长述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校分管教学副校长述职报告 1自20xx 年至今，本人先后

在xx 区xx 小学和 xx 小学担任副校长，主管教学工作。无论

在哪里，本人一贯坚决拥护党的路线、方针和政策，积极

参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教

育。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作在

改革中不断发展，促进学校教学质量不断提升。本人工作

态度严谨，科学求实。【更多公文素材，：】

一、坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观

作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习

新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。我学习国

务院有关基础教育改革的文件，学习现代教育理论和名师

教育专著，并组织全体教师学习有关教育的最新理论和教

育的最新动态。根据基础教育改革发展的方向和本校实际

制定学校教育教学计划，组织学校教育教学工作。在教育

教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，

研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神

和实践能力为重点开展各项工作。

二、认认真真、扎扎实实抓好课堂教育改革

1、聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，

提高课堂教学的实效性，我引导教师将课题研究、专题研

究与日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展

活动。提出了“关注课堂，重塑行为”的口号，以“课堂

教学中的有效预设与智慧生成”为关注点。通过同课异构

多教多评的研究方式，大大提高了课堂教学的实效，在全

校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师和老教

师的引领和指导作用，促进了青年教师在研究中不断成长

通过引导教师课堂研究，潜移默化中改变了教师的教学理

念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。

2、积极为上研究课教师提供技术指导。

在教师上研究课前，我常常组织相关教师为执教者进行导

课，分析教材、教法，提出指导意见;研究课后，我再次组

织相关教师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性

研究向更深层的方向发展，促进教师教学业务水平不断提

升。

三、引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波

助澜

教研组是学校教学和教学管理工作的基层组织，学校教学

质量的高低，教学研究搞得如何，与教研组的工作质量有

着密切的关系。教学管理中，我引导教研组建设步入发展

轨道，为教学质量提升推波助澜。

一是审核研究主题，帮助教研组科学合理制定计划。每学

期开学初，我都要逐一指导审核各教研组研究主题、教研

计划，做到每个教研组研究主题明确，计划制定合理规范

可操作性强。

二是指导、督促研究过程扎实。我提出了构建“说”

“议”“研”“思”一体化的集体备课形式，让集体备课

成为有效教学的孵化器。推行“同课异常构”“一课多

上”的课例研究方式，让课例研究成为有效教学的助推器

通过有效备课、上课、辩课、反思，引导教研组及时记载

研究过程，走实过程每一步，让研究服务教学，为提高教

育教学质量推波助澜。

三是提倡教师及时写教学反思，创新教学行为。教学是日

复一日持续不断的革新和永无止境的探索的过程。教师要

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