主题党课：“第二个结合”的内涵、价值和意义

3.0 老秘书 2025-01-03 483 99+ 22.63KB 17 页 2稿币

侵权投诉

2023 年10 月7日至 8日，全国宣传思想文化工作会议

在北京召开。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要

指示，强调要“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文

化创造性转化和创新性发展”。

2023 年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈

会上强调要深刻把握中华文明的突出特性，他指出，中华

文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平

性。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色

社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中

华优秀传统文化相结合是必由之路。在深刻理解“两个结

合”的重大意义上，习近平总书记指出，“结合”的前提

是彼此契合，“结合”的结果是互相成就，“结合”筑牢

了道路根基，“结合”打开了创新空间，“结合”巩固了

文化主体性。“第二个结合”是又一次的思想解放，让我

们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文

化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。

那么，“第二个结合”的内涵、价值、意义是什么？

传承中华优秀传统文化还有哪些问题需要深入研究？这些

都是学术界正在研讨的重大话题。

一、“第二个结合”的提出和系统阐述是重要的创新

（一）“传统”释义

谈到文化的传承发展，首先要理解“传统”这一概念。

什么是传统？学术界认为，传统是人们代代相传的行事方

式，对社会行为具有规范作用和道德感召力。对于“传

统”这一概念，我们可以从两个方面来看：一是物质传统

如历史建筑、纪念碑、历史景观、雕塑、绘画、书籍等；

二是精神传统，包括人类以往创造的制度、信仰、价值观

和行为方式等无形的精神产品，比如儒家思想传统、文人

画传统等。在精神传统中，有一个概念叫实质性传统。实

质性传统是指崇尚过往的成就智慧和制度，并主张把过去

继承下来的行为方式视为楷模和指南的倾向，比如对宗教

和家庭的感情、对祖先和权威的敬重、对家乡的怀恋之情

等。以上是对“传统”这一关键词的介绍。

（二）在中国共产党的历史中，中国共产党人对待传

统文化的态度发生了深刻变化

我们知道，新文化运动的先驱都是持批判传统文化态

度的。当然，这里是有一个背景的。曾是资产阶级改良派

代表人物的康有为在辛亥革命后堕落为一个狂热的尊孔复

辟派。1913 年11 月，康有为致电袁世凯，要求袁世凯“尊

圣卫道”“令学校读经”。这与复辟称帝的袁世凯的想法

不谋而合。对于袁世凯、康有为尊孔复古的做法，陈独秀

李大钊、胡适等人进行了强烈抵制和反对，并由此发动了

声势浩大的新文化运动。陈独秀发表抨击尊孔复古的文章

提出“打倒孔家店”。陈独秀在《驳康有为致总统总理

书》中指出，“孔教与帝制，有不可离散之因缘”。1917

年，李大钊发表了《孔子与宪法》一文，明确指出，“孔

子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之

证券也。专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。”瞿

秋白在《〈新青年〉之新宣言》中指出：“中国的旧社会

旧文化是什么？是宗法社会的文化，装满着一大堆的礼教

伦常，固守着无量数的文章词赋；礼教伦常其实是束缚人

性的利器，文章词赋也其实是贵族淫昏的粉饰。”

那么，青年毛泽东对传统是什么态度？这也是大家非

常关注的。1919 年，毛泽东同志在《湘江评论》上发表

《健学会之成立及进行》一文。他在阐发与论述该学会章

程中的“自由讨论学术”一条时指出：“我们反对孔子，

有很多别的理由。单就这独霸中国，使我们思想界不能自

由，郁郁做二千年偶像的奴隶，也是不能不反对的。”

随着我们党对传统文化认识的逐步深入，中国共产党

人对传统文化的态度发生了变化。

新民主主义革命时期，中国共产党人更多是以辩证唯

物主义和历史唯物主义的态度来看待中国传统文化的。

1938 年10 月，毛泽东同志在党的扩大的六届六中全会上指

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 稿币 99+人已下载

立即下载

摘要：

2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，强调要“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”。2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调要深刻把握中华文明的突出特性，他指出，中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。在深刻理解“两个结合”的重大意义上，习近平总书记指出，“结合”的前提是彼此契合，“结合”的结果是互相成就，“结合”筑牢了道路根基，“结合”...

展开>> 收起<<

主题党课：“第二个结合”的内涵、价值和意义.docx

共17页,预览6页

还剩页未读，继续阅读

声明：文稿派尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。

主题党课：“第二个结合”的内涵、价值和意义

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: