老师看不懂学生的检讨书

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老师看不懂学生的检讨书

“……但是当时她那种口气真是 7456，所以偶才说她是恐

龙”、“不喜欢对老师 PMP” 、“希望老师不要还是

286”……拿着这位学生不足 100 字的充斥着数字和字母的检

讨书，米泉一中的王老师一脸的无奈，不知学生要表达些

什么。为了弄懂这份检讨书的意思，王老师到处向人请教。

后来，王老师才弄清楚，原来“偶”就是“我”，“7456”

是“气死我了”，“PMP”是“拍马屁”，“恐龙”是形容

长相一般的女生，“286”代表老式电脑的速度，现在用它形

容落伍。

面对这样一些叫人弄不懂的文字，不要说老师面临的尴尬

了，就是局外人恐怕也感到不知所云。而学生们自己则认

为，孩子们现在崇尚的一些东西大人们根本理解不了，他

们用这些字符表示自己的意思只是觉得好玩。

##paidbegin##读了这则报道，相信许多人都会对这个学生

的做法提出批评。不要说写检讨是一件严肃的事，就是在

其他场合，这样乱用所谓的网络语言，也是对语言文字的

一种不尊重。

近年来，随着网络的普及，一些学生网民在上网聊天的时

候经常使用他们认为时尚和时髦的语言，有的词被篡改意

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摘要：

老师看不懂学生的检讨书“……但是当时她那种口气真是7456，所以偶才说她是恐龙”、“不喜欢对老师PMP”、“希望老师不要还是286”……拿着这位学生不足100字的充斥着数字和字母的检讨书，米泉一中的王老师一脸的无奈，不知学生要表达些什么。为了弄懂这份检讨书的意思，王老师到处向人请教。后来，王老师才弄清楚，原来“偶”就是“我”，“7456”是“气死我了”，“PMP”是“拍马屁”，“恐龙”是形容长相一般的女生，“286”代表老式电脑的速度，现在用它形容落伍。面对这样一些叫人弄不懂的文字，不要说老师面临的尴尬了，就是局外人恐怕也感到不知所云。而学生们自己则认为，孩子们现在崇尚的一些东西大人们根本理解...

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