主题教育讲稿:把“四下基层”深度融通到履职践诺中

3.0 老秘书 2024-04-06 485 99+ 32.72KB 8 页 2稿币
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主题教育讲稿:把“四下基层”深度融通到履
职践诺中
四下基层”把宣传党的理论和路线方针政策作为重大任
务,把调查研究作为重要路径,把解决问题作为重心导向,把
推动发展作为重担所扛,其内涵要义与主题教育目标任务高度
吻合。学习推广“四下基层”优良传统是第二批主题教育的重
要抓手,是爬坡过坎的现实之要,是人民至上的应有之义,是
推进中国式现代化地方实践的必然之举。要把“四下基层”深
度融通到履职践诺中,强化“四下基层”与主题教育衔接联动,
确保主题教育推深做实走远见效。
一、坚信走访“第一要义”:民心至上
习近平总书记强调,千头万绪的事,说到底是千家万户的
事。“四下基层”本质是群众工作,民心顺了,一顺百顺。基
层下得好不好,就看用心不用心。唯有牢固站稳政治方向,始
终坚持问题导向,精准把握形势走向,时刻聚焦民意指向,才
能以心换心,才能心心相印,才能有求必应,才能一呼百应。
——既要脚沾泥土,更要心含真情。要从感情上融入基层,
让基层干部群众被尊重、被理解、被认可。子不嫌母丑,狗不
嫌窝穷,要赴远方调研、来村里调研、到农家调研、去犄角旮
旯处调研,看湖中世代渔村里的排船,问山下黄河农耕的收成,
数港上繁忙起吊的货仓……山高水远、道阻且长,不论地方贫
富、不管环境好坏,都要放下架子、迈开步子、扑下身子,听
得进基层干部群众的唠叨、理解他们的牢体恤他们苦难
做到“添双筷子、子、不要稿子、看里子”,
,才能得到基层干部群众的认,才能让大家道实情、诉衷
献箴言、教真
——既要先生,更要好学。基层是政策实的
里,上党心、下民心,肩负着强一方经济、富一方
、保一方平的重要职。上线、下针,事
有千千万、高手。要始终围绕有解思维来发,迈开步
子“多跑腿”,子“”,开动脑筋多费心”,
政策有、有、有地传递给基层干部
群众。要做为党立言、为民请命的调研好党
、土,让大家一听就、一、一
确保上层意达无损耗层架递无变形、调研信
播无差池。要心向基层同志求教,问特色芦花鸡如何养
问好滩涂瓜如何种,问传世“玉堂菜如何做,问
特新小巨人”如何干……有意“烧香”、心“拜佛”,
大家放开讲透彻开说、说明白。要发扬古上、
上、上的“上”研究精,做到问题症结到不放过、
的方不研究清楚不放过、基层的经验不学明白不放过,真
真情、研出结果、学水平。
——既要以诚待人,更要以感人。“四下基层”要
入基层工作,让基层干部群众看到大的意、最纯
的用意、真的情,干部群众才会积极主动合、客观反映
实情。要真心实意登门入户了解百姓诉要真金白银助
精准号脉助企纾困难;要真实策扫清障碍干群
。大家要四下基层融入地方发展,特别是要关注重大
决策部、重点攻目、重要民政策,经常坚一线、
厂房车间田间地头开展调研,问问“进下党”有什么难处、
看看“家船民”有什么意见、听听“菜篮牵挂”有什么怨言
是能够立即解决的上就,不能现解决的拿出“时
间表时解决,向基层干部群众表达份敬意、亮明种态
度、放一,用心换来信,让彰显公信。
二、坚持走访“第一要求”:共情至深
与其群众水上访,不如我们接下访,
干部下去,总比那多群众上来要强一。”是时任福建宁德
书记的习近平同志强调指的。打破才能话匣
“四下基层”的灵魂在思想沟通。有思想的走访,更具亲
召力引领力,更能人深、发人深,能更好地起到
和推动工作的作用。要勤思多想在谈话方式、走访形式、
工作式上下功夫,走访成有真知灼见。
——要真情表明来意。走访都是希望基层能正反映
题,基层干部群众可能有“怕讲错话”“怕惹麻烦”“

标签: #主题教育

摘要:

主题教育讲稿:把“四下基层”深度融通到履职践诺中“四下基层”把宣传党的理论和路线方针政策作为重大任务,把调查研究作为重要路径,把解决问题作为重心导向,把推动发展作为重担所扛,其内涵要义与主题教育目标任务高度吻合。学习推广“四下基层”优良传统是第二批主题教育的重要抓手,是爬坡过坎的现实之要,是人民至上的应有之义,是推进中国式现代化地方实践的必然之举。要把“四下基层”深度融通到履职践诺中,强化“四下基层”与主题教育衔接联动,确保主题教育推深做实走远见效。一、坚信走访“第一要义”:民心至上习近平总书记强调,千头万绪的事,说到底是千家万户的事。“四下基层”本质是群众工作,民心顺了,一顺百顺。基层下得好...

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