本年度第二批主题教育推演调研汇报材料

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本年度第二批主题教育推演调研汇报材料

根据推演调研提纲，现将有关情况及一些思考和打算

汇报如下。

一、以基层党组织和党员为重点，加强分类指导

关于县处级以上领导班子和领导干部的指导，第一批

主题教育已经积累了丰富的经验，第二批参学单位只需要

“抄作业”就可以了。第二批主题教育指导的重点应该是

面广量大、类型众多的基层党组织和党员。一些基层的同

志也担忧，如果指导不到位，方法不得当，可能影响主题

教育效果。一忧任务“一锅煮”，担心同样的学习任务对

于有些党员太重了，已经“煮糊”了；对于有些党员却太

轻了，还没有“煮熟”。比如，《专题摘编》对于农村党

员来说，原原本本通读一遍是很不容易的，对于他们拿起

书来就是进步，能读进去就要点赞；对于基层干部党员，

只学《专题摘编》又太轻松了。二忧要求宽泛化，担心从

上到下都提原则性的要求，任务不具体，标准不明确，缺

少操作性。比如，要求结合实际，究竟结合什么、怎么结

合，基层期待有具体的指导。三忧覆盖不全面，基层反映

体制内的机关、事业、国企，包括传统的农村等领域都好

办一些，新就业群体年纪轻、价值取向多元，新经济组织

生存压力大，忙于生产经营，新社会组织比较松散，城市

社区老党员比例比较高，全面覆盖还是有难度的。为此，

建议从 4个方面入手：

1．对于基层干部党员，建议树立高标准、严要求。镇

（街道）、县（区）机关部门等科级班子成员及村（社

区）书记是基层工作“兵头将尾”。一方面，中央决策部

署和省、市委工作要求落实的怎么样，能不能到位，会不

会走样，都依靠他们；另一方面，在老百姓面前，他们就

是党的形象，他们干得好，老百姓就说共产党好。当前，

基层工作面临发展经济、社会治理、生态环境等多重任务

迫切需要通过学思想，凝心铸魂、提升能力、激励担当、

推动工作。学习内容上，建议不局限于XX 大报告、党章、

《专题摘编》，可进一步拓展，特别要深入学习领会正确

的政绩观、以人民为中心的发展思想。学习方式上，不新

设载体，用好常态化的“第一议题”、党委（党组）理论

学习中心组学习等制度，主题教育期间，结合职能职责，

确定若干主题，开展交流研讨。干事创业上，从解决老百

姓切身利益的“关键小事”入手，从解决制约当地发展的

“具体瓶颈”入手，以“小切口”体现“大成效”。比如

县里城管局局长就解决路灯不亮的问题，村书记就从帮助

农户建大棚入手。

2．对于普通党员，建议分领域、做结合。习近平总书

记对第二批主题教育提出了“五个更加注重”的重要要求

其中一个就是“更加注重强基固本”。我们理解，就是要

把主题教育的过程作为增强基层党组织政治功能、组织功

能的过程，按照中央部署，以党支部为单位，以“三会一

课”、主题党日为依托开展，同时与平时的各领域基层党

建工作结合起来。2022 年，XX 市全面落实全省基层党建

“五聚焦五落实”深化提升行动，实施了基层党建“一线

建功”工程，分农村、城市、国企、机关、事业、“三

新”等六个领域，分别实施六项先锋行动，我们考虑依托

这个载体，分类抓好普通党员的主题教育。农村领域重点

聚焦乡村振兴，学习习近平总书记关于“三农”工作重要

论述，发挥习近平总书记亲切接见过的全国脱贫攻坚楷模

赵亚夫、“新农人”魏巧等典型引领作用，开展农村基层

党建标准化建设，提升党组织领富带富能力。城市领域重

点聚焦和谐善治，学习习近平总书记“为人民群众提供家

门口的优质服务和精细管理”的重要要求，探索“家门

口”党建、党建引领末梢疏通工程等工作，把党建工作进

一步向网格、楼栋延伸，提升治理水平。国有企业重点聚

焦“瘦身健体”，学习习近平经济思想，与企业培训结合

发动劳动模范宣讲，推动国有平台企业在XX 债务化解上勇

挑重担。机关部门重点聚焦服务提升，一方面通过组织学

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标签： #主题教育 #第二批主题教育

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本年度第二批主题教育推演调研汇报材料根据推演调研提纲，现将有关情况及一些思考和打算汇报如下。一、以基层党组织和党员为重点，加强分类指导关于县处级以上领导班子和领导干部的指导，第一批主题教育已经积累了丰富的经验，第二批参学单位只需要“抄作业”就可以了。第二批主题教育指导的重点应该是面广量大、类型众多的基层党组织和党员。一些基层的同志也担忧，如果指导不到位，方法不得当，可能影响主题教育效果。一忧任务“一锅煮”，担心同样的学习任务对于有些党员太重了，已经“煮糊”了；对于有些党员却太轻了，还没有“煮熟”。比如，《专题摘编》对于农村党员来说，原原本本通读一遍是很不容易的，对于他们拿起书来就是进步，能读进...

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