把握“三对关系”让主题教育落地落实

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把握“三对关系”让 T教育落地落实

近日，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想 T教育

工作会议在京召开，发表重要讲话并强调，要扎实抓好 T

教育，为奋进新征程凝心聚力，汲取继往开来的澎湃力量

锚定目标任务，广大 D员干部要把 T教育定位好、推进好、

落实好，把握“三对关系”提升效率和质量，用联系的、

辩证的思路看待 T教育的开展，让 T教育高标准开展、高

质量落实。

把握“全面性”和“深层次”的关系，把 T教育“定

位好”。T教育是动态的，而非静态的，在“学”上要先学

一步、深学一层；在“行”上要敢为争先、实干争效，要

一层带动一层，一步紧跟一步，营造学思践悟的浓厚氛围

T教育是立体的，而非平面的。T教育从目标任务到载体抓

手，从作风的转变到服务的优化，从问题的汇总和逐项的

销号，每一个“面”都能找到“对应面”，比如“下基

层”对应着“解民忧”，“找问题”对应着“想办法”，

“提效率”对应着“促发展”，“优环境”对应着“惠民

生”，从顶层的擘画到实践的落实，环环紧扣、步步紧凑

做深方能做实，见行必定见效，“面上开花”和“步步深

入”有助于整体效能的提升，把“点、面、度”的关系处

理好，这是在开展 T教育过程中需把握的“精准定位”。

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标签： #主题教育

摘要：

把握“三对关系”让T教育落地落实近日，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想T教育工作会议在京召开，发表重要讲话并强调，要扎实抓好T教育，为奋进新征程凝心聚力，汲取继往开来的澎湃力量锚定目标任务，广大D员干部要把T教育定位好、推进好、落实好，把握“三对关系”提升效率和质量，用联系的、辩证的思路看待T教育的开展，让T教育高标准开展、高质量落实。把握“全面性”和“深层次”的关系，把T教育“定位好”。T教育是动态的，而非静态的，在“学”上要先学一步、深学一层；在“行”上要敢为争先、实干争效，要一层带动一层，一步紧跟一步，营造学思践悟的浓厚氛围T教育是立体的，而非平面的。T教育从目标任务到载体抓手，从作风...

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