2023年主题教育专题民主生活会六个方面问题清单参考

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2023 年主题教育专题民主生活会六个方面问题
清单参考
一、理论学习方面存在问题
1.对加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性认识不够完
整准确。在政治和全局方面,自己的站位还不够高,未能从当
前我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、
新的战略要求、新的战略环境之中,充分认清错综复杂的矛盾
和问题,全面深入开展理论学习的自觉性和主动性不足,用新
时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的历
史自觉与历史主动有所欠缺。特别是在世界百年未有之大变局
背景下,习近平新时代中国特色社会主义思想被越来越多的外
国政党和政治组织学习借鉴,而自己亲身经历了党的十八大以
来,伴随着习近平新时代中国特色社会主义思想在实践中形成
发展的历程,却没有充分认识到党的创新理论武装的极端重要
性和紧迫性,对照高标准要求,未能时时处处把加强党的创新
理论武装作为必修课、首修课、终身课,导致自己在主动服务
和融入中国式现代化建设大局的过程中,存在统筹谋划力度不
够大、改革破冰不够积极、工作成效不够显著等问题。
2.对党的创新理论学习不够全面系统。在全面学方面存在
差距,对习近平新时代中国特色社会思想的主要内容,学习掌
握得还不够完整准确,对这一重要思想的世界观、方法论和贯
穿其中的立场观点方法把握得还不够具体,对其科学体系、精
髓要义和实践要求领会不够深刻,特别是没有很好地将其中蕴
含的道理学理哲理融会贯通,学习成效未能达到“事半功倍”。
在重点学方面存在差距,对“六个必须坚持”以及中国式现代
化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和深入,未能
将其有效地融入到习近平总书记关于相关领域的重要论述以及
做好具体工作的思路、举措、办法之中,在把这一思想变成改
造主观世界和客观世界的强大思想武器方面,还存在短和不
足。
3.对党的创新理论学习方式不够科学。学习有时存在“
度”问题,比较追度,在把握重“”和重“”的关
,处理得还不够均衡理,导致对个别的理论识一
半解、不求解,没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法,未
能把学习成全面化为认识、分和解决问题的“”,
对照“言更知其义、然更知其所以”的高标准要求
还有一差距。缺以“凿井”之功动理论学习里走
里走往心里走的“和“书到”的精,有时
为了便,存在机和重复其具体论和词句的问题,
背代融会贯通,看似烂熟却很做到
,没有真正把党的创新理论内化为思想和动自觉,用
理论武装的实效性大打折扣
4.对党的创新理论学习的韧劲不够均衡。理论学习存在开始下足“绣花”功夫,一篇
一篇读、逐段逐句悟;后续“后劲不足”,摘抄重点、浅尝辄止的问题,在把理论学习作
为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求方面,认识还不够深刻,践行还不够严实 ,
有时的确存在“停一停、歇一歇”的错误思想,从内心底缺少滴水穿石、永不懈怠的学习
劲头,以及持之以恒,久久为功的学习毅力,在长期学、持久学、反复学方面,还存在还
一定差距。
5.宣传党的创新理论缺创新性。在做好习近平新时代中
国特色社会主义思想的传播者方面存在差距,在学习宣传党的
创新理论过程中,式过于统和一,不够“”,
通过党课导、座谈统方式,缺乏生动形象引导学
习、绘声绘解、感同加深印象的方式方法,
于通过理论微宣讲微讲堂微讨论等灵活方式,见缝插针
易懂喜闻乐见宣讲党的创新理论,导致个别分管干部
没有真正把党的创新理论内化为高的理想信念确的价值
求,自己在以“关键少数动“大多”,党的创新
理论“寻常姓家”方面的积极作用未能充分显。
6.把党的创新理论化为思想武器和实践力不够有效。
将党的创新理论的学习过程,仅仅作为强理论识和理论
的过程,未能将其作为训练方式、提升维层次增长
工作领的过程,灵活运用习近平新时代中国特色社会主义思
想、发主观能动性的思能力还有所欠缺。用党的创新理
论研究新情况、解决新问题、总新经做得不到位,未能实
摘要:

2023年主题教育专题民主生活会六个方面问题清单参考一、理论学习方面存在问题1.对加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性认识不够完整准确。在政治和全局方面,自己的站位还不够高,未能从当前我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境之中,充分认清错综复杂的矛盾和问题,全面深入开展理论学习的自觉性和主动性不足,用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自觉与历史主动有所欠缺。特别是在世界百年未有之大变局背景下,习近平新时代中国特色社会主义思想被越来越多的外国政党和政治组织学习借鉴,而自己亲身经历了党的十八大以来,伴随着习近平新时代中国特色社会主义...

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