班主任教学工作总结模板汇编9篇

3.0 老班长 2024-03-11 486 99+ 34.01KB 15 页 2稿币

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班主任教学工作总结模板汇编 9篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些

工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到

经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、

肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想

我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的

班主任教学工作总结 9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　　班主任教学工作总结篇 1　随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打

破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话

的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟

通。，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班

主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工

作谈几点看法：

　　一、把微笑送给学生

　　很多人在提到教师时，总会与严肃、不苟言笑联系在一起。其实，微笑的

力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：孩子们求学的欲望是由教师激

发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远

他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，

他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。每天给

学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：

谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为，我拥

　　有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着

不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找

　他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次教室里的

饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，

每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会

课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：作业好了吗？要抓紧一点哟！

他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下

我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，

后来还变得在课上敢于发言。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学

生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。

因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的

金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

　　二、把真情送给学生

　　真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且

要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差

的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一

视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上

每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨

和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班有名学

生，母亲不知去向，独自一人居住，虽有伯父照顾，但总见他愁眉苦脸，还经

常去网吧上网，学习上毫无动力，有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐

于与他交往。我便召集班干部开了一个会，说了他的情况，同学们便决定齐心

协力帮助他，当时刚巧学校订做校服，同学们便你捐一元，我捐二元的开始捐

款，我也凑了十几元，为他订做了一身校服，当我把崭新的校服交到他手里的

时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激和上进的决心。

果不其然，他上课开始专心听讲了，

　　还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我

身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生

病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。

这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，

收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一

种幸福的感觉充盈心头。

　　三、把创新送给学生

　　美国心理学家布鲁纳说：人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是

希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。根据这一观点，我在教学中采

用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课

文添枝加叶来激发学生的想象，发展学生的创新思维，在生活上指导实践，如

开展诗歌朗诵会、演讲比赛、趣味数学等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践

证明，学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把。当

我们的学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦

他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，

教师只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞

翔！但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，新

世纪的教师必须不断充实自己，具有开拓和创新的精神。课余时间我除了博览

群书外，还认真撰写工作总结与教学论文。

　　果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧！她

总是谦逊地垂着绿荫。纵然岁月消逝了我的青春，但，我依然无悔！我高兴，

我是一个班主任。

　　　班主任教学工作总结篇 2　这一年是崭新的一年，当融入到建文这个大家庭

的那一刻起，我深深的知道这一切又是一个新的起点，新的征程。本学期担任

803 班的班主任，可以说，工作是千丝万缕的，但是忙而有序，忙而不乱。当我

在此伏案回首时，我很自信的对自己说，这学期，我的班主任工作是成功的，

“ ” “ ”让曾经不可一世的丑小鸭，变成了即将飞向蓝天的白天鹅。

　　 “ ”古人说：治人如治病，得其方，药到病除；不得其方，适得其反。其实班

　“ ” “ ”主任就是医生，对待学生，首先要望闻听切，你得找到病根在哪里。其实每

“ ”个班总有那么几个调节氛围的学生，不要总是看着他们的缺点，多看看他们的

　“ ”优点。严字当头，从他们的课外交际开始，从他们的课堂行为开始，从他们

的学习习惯开始，塑造一个合格的中学生。

　　一、严而有理

　　 “ ”从教育心理学的角度上看，初中生渐渐步入了心理断乳期，此时的他们，

一方面有独立的要求，一方面又有依赖的心理；一方面试图摆脱父母老师，一

方面又不能够完全自立。这种半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的心理状态，

导致他们考虑问题、处理事情往往有很大的片面性，冲动不计后果，容易犯错

误。

　　 “ ”但是高标准、严要求决不是个人专断，以权压人，而应该是教育原则之下

的言之有理，行而有据。班主任工作的一个基本出发点，就是让班级里的每个

学生对自己的行为负责，从而使他感受到班主任所言在理，自己的确与集体与

他人密切相关，从而自觉约束、规范好自己的言行，达到良好的教育目的，建

“ ”立起我与班级共荣辱的正确观念。

　　 “ ”开学我们班就制定了班级公约，第一条就是：为了班级的荣誉，首先请做

好你自己。怎样才能做好自己？人人为 803 班代言，走在课外，你就是 803 班

的名片，行为举止大方，说话彬彬有礼。

　　二、严而有情

　　班主任在对学生进行思想教育的时候，不仅要晓之以理，还应动之以情，

“ ”唤醒深藏在孩子内心深处的认同，从而使我们的学生亲其师而信其道。

　　 “ ”记得苏霍姆林斯基曾说过：教师不能是一个冷漠无情的人。比如我们在对

学困生的教育，既不可简单地采取管、压等手段，也不可一味把责任推给家长。

要知道，解决问题的方法不仅仅只有强制和对抗，还有谈话和交流。有时候采

取这种简单的方法，一点也不能解决实际问题，相反，只会让学生对你敬而远

“ ”之，或者表现出表面服从，心里有抵触或逆反的情绪以至于和你对着干，有时

还会导致他们的过激行为，甚至酿成一些无法弥补的悲剧。

　　在我们班其实有很多的例子，比如李某某同学，刚开学他几乎每天都迟到，

“ ”而且上课讲话，不听讲，玩手机，对抗老师，他是一个典型的学困生。科任老

师都是很头疼，因为课堂无法管理他，多次向我抱怨。通过一段时间的观察，

可是我却发现他手脚勤快，爱劳动，讲究卫生。于是我经常利用课间的时间，

找他谈话，我说，按照规章制度，你已经可以做劝退处理了，但是老师看你的

优点比看把你的缺点多，我觉得可以再给你一次机会。于是安排他临时代理劳

动委员。为了让他既能把工作做好，又能将成绩提上去，帮助他的学习，提高

自信心，经常与他做一些朋友式的交流，中段测试时，他的语文考了 70 分，他

自己也觉得不可思议。从此信心大增，转变学习态度，并成就了一个优秀的班

“ ”“干部。现在，所有的老师都说，哇！李某某同学上课态度转变好大呀！看！

”“他现在尽然主动的管起了班级纪律，张老师，他是你们班的纪律委员？其实，

”他就是班级的一份子，他已经走过了从自律走向他律的过程！我在想如果当初

换一种工作方法，冷眼面对，按规矩办事，可能我们失去的不仅仅是一个优秀

——的班干部，更失去的是作为教育的宗旨施药救人。得到的结果完全是不一

样的。这就是惊喜，不是每天都有，但是有这样的一次，总够让你有成就感！

　　三、严而有序

　　一个良好的班级，其有条不紊的管理秩序总是不可缺少的。如果班主任的

管理混乱无序的，即使严格，也会产生少数的小团体和个别特立独行的学生，

整个班级就可能变成一盘散沙，缺乏班级凝聚力。为了避免出现这种不利的局

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