“不忘初心牢记使命”专题党课讲稿——加强作风锤炼推进机关建设

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“不忘初心牢记使命”专题党课讲稿——加强作风锤炼推进

机关建设



　　在“不忘初心、牢记使命”主题教育如火如荼的开展

的时刻，市局党组决定先安排我讲一讲机关作风建设问题，

我想，就是想让我坚持问题导向，把单位的短板弱项摆出

来，针对问题，下一步在主题教育中研究对策，把教育搞

的更深入、更彻底，有收获。说实话，工作快四十年了，

头一次感到压力山大，就怕讲不好、讲的不到位，耽误了

市局党组的工作进程，因为在这方面没有过多的研究，特

别是以党课的形式来讲，这还是第一次，心里没什么底。

讲什么呢!我想了想，还得从作风方面讲起。“作风”一词

在《辞海》中是这样定义的：作风是指工作或生活上一贯

表现的态度、行为。我个人把作风理解为一个团体或个人

做事的风格所体现出来的风气。再进一步说，作风就是我

们用什么样的态度对待工作和学习，向外部世界展示什么

样的精神状态和形象。具体说，它包括思想作风、学风、

工作作风、领导作风、生活作风，我将它们概括为“五

风”。作风建设是个老话题，也是各级常强调、经常讲的

一个话题，在座的各位都能围绕这个话题给我们讲上一堂

课，可见内容非常之丰富。今天，我以“加强作风锤炼、

推进机关建设”为题，和同志们面对面地交流下关于加强

机关作风方面的话题，主要讲两个方面：

　　第一，讲一讲当前机关作风建设上存在的问题

　　受领任务后这半个月，我和部分同志通过两次调研，

到企事业单位进行谈话等方式，对机关作风建设上存在的

不足进行摸底，可以说，经过几轮教育，作风建设上有很

大起色、很大改观，这个大家有目共睹。但，大家对加强

作风建设还是有很多想法的。综合调研、座谈情况，我将

机关作风不足归纳概括为：懒、散、软、浮、粗、刁、钻。

　　一是懒。一是懒学。个别同志，你学习静不下心、坐

不下来、深不进去，在各种对照检查材料中把“学习不

够”作为常说不改的“光荣优点”，把业务工作“忙”作

为不学的托词，好一点的，虽然学了，也只是应付检查了

事，自己对照下，有没有?。二是懒思。个别老同志，年龄

到杠、提职无望，工作中既不吃苦，更不刻苦、不思考、

不深入研究问题。有点该处(科)长自己写的、自己做的，美

名其曰锻炼下属，都让手下人代劳;甚至宁愿跑跑颠颠，也

不愿静下心来写一个汇报材料，你们在座的各位，有没有

这样的?三是懒政。工作不思进取，得过且过，不求有功，

但求无过，遇事拿不出好办法，习惯于坐在办公室“纸上

谈兵”遥控指挥，宁愿电话下指示，文件传达上级精神，

也不愿去查实情，出实招。各位同仁，对对号、入入座，

在你们身上有没有这“三懒”的怪异现象?

　　二是散。就是松散，思想松散、工作松散、作风松散、

心不在焉，松松垮垮。一是精神不振奋。有的在岗不在状

态，在位不谋公事，“混”字当头，碌碌无为;和尚撞钟，

得过且过。二是工作不尽责。有的心中不装事，平时不谋

事，遇事还躲事，靠领导催着干工作，有的推一推动一动，

抓一抓紧一紧，个别甚至推了要求了也无动于衷。三是制

度不坚持。基本的一日生活制度坚持不好，有的迟到早退，

想走就走，有时找不到人，电话通了，没人接，在群众中

的威信较低。

　　三是软。就是抓工作无招法、无力度，办事原则性较

差，遇事躲着走。我概括下，有三种表现：一是好好先生。

不以为然，不能坚持原则、顶住压力、秉公办事，比如，

对有悖常理、违反规定的、甚至违犯法律的是事，视而不

见，只字不提，甚至装疯卖傻，怕得罪人，明哲保身。二

是推卸先生(女士)。顺其自然，下面报什么用什么，不问其

究竟，在遇到矛盾时，上推下卸，乐于当“瓦匠”、“木

匠”，不愿当“铁匠”，处理问题轻描淡写、避重就轻、

息事宁人。三是东郭先生。胸无大志，不学无术，想当然，

工作考评经验凭感觉，脱离实际，针对性不强，干啥啥砸，

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摘要：

“不忘初心牢记使命”专题党课讲稿——加强作风锤炼推进机关建设　　在“不忘初心、牢记使命”主题教育如火如荼的开展的时刻，市局党组决定先安排我讲一讲机关作风建设问题，我想，就是想让我坚持问题导向，把单位的短板弱项摆出来，针对问题，下一步在主题教育中研究对策，把教育搞的更深入、更彻底，有收获。说实话，工作快四十年了，头一次感到压力山大，就怕讲不好、讲的不到位，耽误了市局党组的工作进程，因为在这方面没有过多的研究，特别是以党课的形式来讲，这还是第一次，心里没什么底。讲什么呢!我想了想，还得从作风方面讲起。“作风”一词在《辞海》中是这样定义的：作风是指工作或生活上一贯表现的态度、行为。我个人把作风理...

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