某县关于2025年度整治形式主义为基层减负工作的总结报告

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某县关于 2025 年度整治形式主义为基层减负工作的总结报

告

2025 年，中共*县委坚持以习近平新时代中国特色社会主

义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精

神，将整治形式主义为基层减负作为重大政治任务，与深入贯

彻中央八项规定精神学习教育紧密结合，紧扣中央办公厅、国

务院办公厅印发的《整治形式主义为基层减负若干规定》，靶

向施治、综合施策，推动基层干部从无谓的事务中解脱出来，

有效激发了干事创业的内生动力，为全县高质量发展夯实了基

础。

一、工作基本情况

本年度，县委切实履行主体责任，高站位谋划、强力度推

进基层减负工作。我们以深入开展贯彻中央八项规定精神学习

教育为先导，组织专题学习、研讨*场次，覆盖党员干部*人次，

引导全县上下牢固树立正确政绩观。县委常委会先后*次专题研

究减负工作，建立专项工作机制，实施“周调度、月通报、季

评估”，形成了县委统揽、部门协同、乡镇落实的责任闭环。

聚焦“文山会海”、督查考核、数字政务、权责边界等关键领

域，出台配套制度*项，开展专项整治行动*轮。通过一系列扎

实举措，全县发文总数同比下降*%，全县性会议压减*%，督

查检查考核事项整合精简*%，面向村（社区）的政务应用程序

清理整合*个。乡镇（街道）履职事项清单全面建立并动态管理，

基层干部普遍反映，“指尖上”“脚尖上”的负担明显减轻，

有了更多时间和精力深入群众、服务一线、推动发展。

二、主要做法与具体措施

（一）深化学习教育，筑牢力戒形式主义的思想根基。我

们坚持将思想引领作为减负工作的“先手棋”，推动学习教育

走深走实、入脑入心。一是扎实开展深入贯彻中央八项规定精

神学习教育。严格对标中央部署，于 2025 年*月全面启动学习

教育。将《若干规定》及实施细则作为核心学习内容，纳入县

委理论学习中心组、党校主体班次和党支部“三会一课”必学

课程。全县累计举办读书班、专题研讨*期，开展“由风及腐”

典型案例警示教育*场，引导各级干部深刻认识形式主义的危害，

自觉对照检视在调查研究、会议活动、文件简报等方面存在的

问题*余个，从思想根源上摒弃“路径依赖”和“惯性思维”。

二是系统树立和践行正确政绩观。结合学习教育，在全县开展

“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”大讨论，

将“是否真正为基层减负、让群众有感”作为衡量工作实效的

重要标尺。明确要求领导干部作表率，下基层调研轻车简从、

务实高效，坚决纠治“层层陪同”、扎堆调研等“脚尖上的形

式主义”。推动各级干部将精力从“搞材料”“造盆景”转向

解决发展难题、办好民生实事，年内推动化解历史遗留问题、

回应群众急难愁盼事项*件。三是建立健全常态化警示教育机制。

畅通“码上评议”、信访举报等渠道，广泛收集形式主义问题

线索。建立典型案例库，对中央及省、市通报的，以及本县查

处的共*起增加基层负担的典型问题，在全县范围内点名道姓通

报曝光，深刻剖析根源，用身边事教育身边人，持续释放“铁

规矩、硬杠杠”的鲜明信号。

（二）大力整治“文山会海”，提升治理运行效能。我们

以《若干规定》为标尺，对发文开会实行全流程、穿透式管理，

确保数量降下来、质量提上去。一是严格执行发文计划与总量

管控。实行年度发文立项制度和总量控制，明确规定县级年度

发文数量“只减不增”。升级公文制发系统，嵌入“与为基层

减负一致性评估”前置环节，凡发文必审是否必要、篇幅是否

合规、措施是否空转。严控配套类、分工类文件，坚决防止以

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某县关于2025年度整治形式主义为基层减负工作的总结报告2025年，中共*县委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，将整治形式主义为基层减负作为重大政治任务，与深入贯彻中央八项规定精神学习教育紧密结合，紧扣中央办公厅、国务院办公厅印发的《整治形式主义为基层减负若干规定》，靶向施治、综合施策，推动基层干部从无谓的事务中解脱出来，有效激发了干事创业的内生动力，为全县高质量发展夯实了基础。一、工作基本情况本年度，县委切实履行主体责任，高站位谋划、强力度推进基层减负工作。我们以深入开展贯彻中央八项规定精神学习教育为先导，组织专题学习、研讨*场次，覆盖...

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