谋深悟透做实政法队伍教育整顿决策部署

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谋深悟透做实政法队伍教育整顿决策部署

　中央近日下发的《意见》是大政方针，是全国政法队伍

教育整顿的“总蓝图”，明确了教育整顿的重大意义、总体要

求、目标任务、环节举措和组织领导；全国教育整顿领导小组

印发的《方案》是全国第一批政法队伍教育整顿的操作指导，

对《意见》作了细化具体化，明确了全国第一批政法队伍教育

整顿的具体任务、具体举措和具体方法。两者充分体现了宏观

指导与具体操作的有机结合、系统部署与分类指导的有机衔接，

对于确保教育整顿有力有序有效开展具有重要作用。

陈一新强调，要把握《意见》和《方案》明确的统筹部署

主要任务、基本环节、政策策略、保障机制，正确处理好整体

推进与重点突破、着力当前与着眼长远、负面警示与正向激励

“三个关系”，坚持目标导向、效果导向、问题导向“三个导

向”，确保教育整顿有力有序有效开展。

一、统筹部署问题

开展全国政法队伍教育整顿，是党中央作出的一项重要决

策部署，是新时代政法战线实现自我革命的有效形式，是刮骨

疗毒式的自我革命，是激浊扬清式的“延安整风”，是铸魂扬

威式的主题教育。《意见》和《方案》在总结前期试点经验的

基础上，对教育整顿作出了统筹部署。

——有序安排：分批实施、联动推进。充分考虑不同层级

政法机关的职能特点，既注意层次性，又注重实效性，作出分

两批推进、自下而上开展的部署安排。第一批为市县联动，即

市县两级党委政法委、政法各单位(省属监狱、戒毒所列为第

一批)，从 2月底开始至 6月底基本结束。第二批为省部联动，

即省级党委政法委、政法各单位，中央政法委、中央政法各单

位，从 8月开始至 10 月底基本结束。两批次自下而上开展，

主要考虑是既有利于发挥“以上督下”作用，推动市县两级教

育整顿各项任务落实见效；又有利于发挥“以下促上”的作用，

促进中央、省级政法机关以制度方式解决市县两级反映出来的

共性问题。

——有效配套：细化部署、规范操作。在深入总结试点经

验的基础上，领导小组研究制发了《方案》及《顽瘴痼疾专项

整治方案》《试点经验汇编》等系列配套文件和参阅材料。

《方案》围绕“四大任务”“三个环节”，明确了全国共性要

求，又给地方探索留有空间。《顽瘴痼疾专项整治方案》聚焦

整治“六大顽瘴痼疾”，分政法单位制定6个整治方案。《试

点经验汇编》精选试点好经验好做法，供各地参考借鉴。

——有机结合：“两手抓、两促进”。要深入学习贯彻习

近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，把教

育整顿与开展党史学习教育有机结合起来，把党史学习教育作

为教育整顿的重点内容来安排，强化理论武装，深化思想发动，

引导政法干警学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，夯

实忠诚纯洁可靠的思想根基。要把教育整顿与激发政法队伍干

事创业、履职担当结合起来，以政法队伍抓稳定、抓安全的业

绩来检验教育整顿成效，为庆祝建党100 周年和“十四五”开

好局起好步营造安全稳定的社会环境。

二、主要任务问题

《意见》和《方案》提出这次教育整顿要突出“四大任

务”，即筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬

英模精神，抓住了打造新时代政法铁军的关键，找准了教育整

顿的着力点和突破口。这次教育整顿一定要把“四大任务”落

实好。在落实“四大任务”中要注意正确处理好“三个关系”：

——正确处理整体推进与重点突破的关系。教育整顿既要

着眼全局，统筹推动各级政法单位政治生态进一步优化、纪律

作风进一步好转、素质能力进一步增强、执法司法公信力进一

步提升，又要有针对性和侧重点，突出抓好“四大任务”。

“四大任务”有各自不同要求，但相辅相成，是一个有机的整

体，是政法队伍“四化”建设的紧迫任务，是这次教育整顿急

需解决的突出问题。筑牢政治忠诚，是政法队伍的生命线，是

教育整顿的第一位任务，必须在思想政治上高度重视；清除害

群之马，是政法战线刀刃向内、刮骨疗毒的重要体现，是教育

整顿务必啃下的“硬骨头”，必须要有铁一般的决心；整治顽

瘴痼疾，是破除制约严格公正执法司法堵点难点的关键举措，

是教育整顿涉及面广、政策性强的复杂任务，必须要有得力举

措；弘扬英模精神，是展现政法队伍时代楷模、时代正气、时

代风采的需要，是教育整顿铸魂扬威的重要手段，是宣传政法

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摘要：

谋深悟透做实政法队伍教育整顿决策部署　中央近日下发的《意见》是大政方针，是全国政法队伍教育整顿的“总蓝图”，明确了教育整顿的重大意义、总体要求、目标任务、环节举措和组织领导；全国教育整顿领导小组印发的《方案》是全国第一批政法队伍教育整顿的操作指导，对《意见》作了细化具体化，明确了全国第一批政法队伍教育整顿的具体任务、具体举措和具体方法。两者充分体现了宏观指导与具体操作的有机结合、系统部署与分类指导的有机衔接，对于确保教育整顿有力有序有效开展具有重要作用。陈一新强调，要把握《意见》和《方案》明确的统筹部署主要任务、基本环节、政策策略、保障机制，正确处理好整体推进与重点突破、着力当前与着眼长远、负...

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