在干部教育培训工作推进会上的经验交流发言汇编

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目录
1
.“四化并进”激活干部教育新动能..................................2
2.精准施训高质量推动干部教育培训工作......................4
3.以“四项行动”为抓手加强党员教育管理工作..........7
4.建立健全职业技能培训体系推行劳动者终身职业技能
培训...........................................................................................10
5.创新“x+x 立体式”培训模式提升专业能力..............14
6.分类打造干部教育培训现场教学“加油站”............18
7.构建全流程、精细化、链条式培训管理体系............21

“四化并进”激活干部教育新动能

近年来，xx 县聚焦干部教育培训需求调研、办班管理、

教学设置和考核管理等关键环节，持续推动干部教育培训

精准化、规范化建设，切实提升了干部教育培训工作质效。

坚持需求调研精准化。建立干部教育培训需求调研机

制，面向县级领导干部、县乡机关党政正职干部、组织人

事工作分管领导、县乡基层干部、年轻干部等不同主体，

每半年开展一次线上培训需求调研，今年已对 xxx 余名领导

干部开展调研，实现从多主体、多视角、多维度找准经济

社会发展需求和干部成长需求。

实行办班管理规范化。对组织部门牵头举办的各类主

体班，实行全流程跟踪管理，建立《干部教育培训评分办

法》，实现对培训学员的精准评价；对部门办班的，要求

年度要申报计划，纳入《全县干部教育培训计划》，同时

实施前有报备审核、办班后有总结评估，切实强化组织部

门统筹规划、协调管理、督促检查作用。

推行教学设置模块化。结合干部需求和培训目标，把

课堂理论教学、先进发达地区开阔眼界、学习成果交流汇

报作为各类专题班的基本模块，同时坚持分类施教，根据

部门“一把手”、一般乡科级干部和年轻干部的具体需求

量身定制培训内容，确保专题培训质效。近年来，全县已

组织开展各类专题培训班次 xx 期。

确保工作考核常态化。用好考核“指挥棒”，将干部

教育培训工作列入年度党建考核，考核实行扣分制，专门

针对干部教育培训工作中“办班不报备、任务不落实、学

风不端正”三种情形进行考核管理，着力推动干部教育培

训工作由“软任务”变成“硬指标”。

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摘要：

目录1.“四化并进”激活干部教育新动能..................................22.精准施训高质量推动干部教育培训工作......................43.以“四项行动”为抓手加强党员教育管理工作..........74.建立健全职业技能培训体系推行劳动者终身职业技能培训...........................................................................................105.创新“x+x立体式”培训模式提升专业能力..............146.分类打造干部教育培训现...

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