20210110在基层党组织书记抓基层党建工作述职评议会议上的点评讲话

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在基层党组织书记抓基层党建工作述职评议会议上的点评

讲话

同志们：

按照 XXX 党委统一要求，今天我们召开党组织书记抓基层

党建工作述职评议会议，这既是落实全面从严治党要求的重要

举措，也是对各基层党组织书记落实管党治党第一责任的一次

集中展示和检阅，既能有效传导压力、压实责任，也为大家搭

建了一个相互学习、相互交流的平台。刚才，各位党组织书记

就抓基层党建工作进行了述职，总的感到，大家准备得很充分，

总结成绩实事求是，查摆问题具体深入，谋划工作思路清晰，

聚焦主业的意识明显，体现了高度的政治责任感。2020 年，

XXX 党委各基层党组织以习近平新时代中国特色社会主义思想

为指导，认真履行管党治党政治责任，积极推进全面从严治党

向基层延伸，充分发挥基层党组织在“融合、规范、创新、提

升”中的政治向心力、组织力和战斗力，基层党建工作责任到

位、落实有力、成效显著。主要呈现出以下几个特点：

一是党建责任落实到位。各位书记落实“书记抓、抓书

记”工作机制要求，实现了党建工作与教育教学工作同频共振、

互促互进。比如，XXX 同志将党建工作列入学校、处室年级工

作计划中，做到支部建在年级、党小组建在教研组，支部书记

与年级主任一身兼。XXX 同志坚持对党建计划、党建安排亲自

研究、重点督查，不断增强党组织的凝聚力和吸引力，骨干教

师要求入党的愿望明显增强。XXX 同志制发学校党建工作责任

清单，将党建工作纳入个人绩效目标考核，聘任党总支成员为

学校思想政治辅导员，做好方向引领。

二是党内政治生活制度不断完善。XXX 党委各学校、幼儿

园党组织以“三会一课”等制度为依托，抓基础、抓规范，形

成了常态长效。比如 XXX 同志组织党员开展宣讲比赛、赴市

党建图书馆开展读书交流，与新疆兵团农六师军户农场学校党

总支手拉手结对联谊等活动，开展党务督查并印发简报。XXX

同志组织党支部领导班子成员认真学习榜样的先进事迹，到黄

河口文化馆、刘集红色教育基地开展专题教育，积极参加“学

习强国”知识学习，收看庆祝新中国成立70 周年大会。

三是抓党建促业务形成共识。XXX 党委各学校、幼儿园党

组织围绕业务抓党建、抓好党建促业务，实现了党建与业务的

良性互动和相互促进。比如，XXX 同志带头确立家校共育、课

后延时服务等为民实事 4件，开展“百师访千家”等集中志愿

服务活动 4次，参与课后延时服务活动党员干部达300 余人次，

用实际行动为群众办好事、办实事。XXX 同志坚持以党建促发

展，强化精细常规管理，深化教学改革，学校办学水平和教育

教学质量稳中有升。XXX 同志深入推进“三亮三引三有，助推

实小发展”党建品牌创建活动，组织党员志愿服务 XX 多次，

使党员精神面貌时时有进步，党组织活力得到了提升。

在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，当前推动全面从严

治党、加强基层党建工作面临着不少新变化、新挑战,与开发区

党工委要求相比、与群众期盼相比，我们的工作仍存在不少差

距和不足。刚才各位书记也都分别查摆了自己在抓党建工作中

的主要问题，集中表现在：一是管党治党压力传导不够。落实

主体责任还停留在上级布置什么就完成什么，缺乏开展工作的

主动性和原创力。没能将全面从严治党要求延伸到基层、传递

到一线，压力传导一定程度存在递减现象。管党治党缺乏常抓

的韧劲和细抓的定力，对苗头性、倾向性问题重视不够，管党

治党的政治自觉和行动自觉没有真正形成。二是基层党组织的

战斗堡垒作用发挥不充分。党建责任压力传导不到位，“只见

校长、不见书记”的现象还一定程度存在，党组织抓中心议大

事的能力不强。有的学校党建工作和业务工作找不到结合点，

认为党建抓得太紧，就会影响教学的错误认识。三是对党员队

伍监督管理不严。对党员干部的党性锻炼抓而不紧，忽视党员

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摘要：

在基层党组织书记抓基层党建工作述职评议会议上的点评讲话同志们：按照XXX党委统一要求，今天我们召开党组织书记抓基层党建工作述职评议会议，这既是落实全面从严治党要求的重要举措，也是对各基层党组织书记落实管党治党第一责任的一次集中展示和检阅，既能有效传导压力、压实责任，也为大家搭建了一个相互学习、相互交流的平台。刚才，各位党组织书记就抓基层党建工作进行了述职，总的感到，大家准备得很充分，总结成绩实事求是，查摆问题具体深入，谋划工作思路清晰，聚焦主业的意识明显，体现了高度的政治责任感。2020年，XXX党委各基层党组织以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真履行管党治党政治责任，积极推进全面从...

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