一个关于传承的故事——教师代表在教师节纪念表彰会上的发言

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尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁：

大家教师节快乐！

我是来自法律学院民商法教研室的*，今年有幸荣获 1983

致远奖教金。8月24 日的展示交流活动中，校党委副书记*老师

给我们分享了 1983 级校友创立这个奖教金来支持母校青年教师

的善举，也让我感受到了这个奖教金本身蕴含的重要的传承价

值。今天很荣幸能作为专业教师代表发言，我也想借这个机会

分享一个关于传承的故事。

2014 年7月，我入职*，我的导师*教授提醒我，青年教师

走上讲台的第一门课、第一堂课，一定要好好准备。为此，我

在入职后的第一个学期，集中旁听观摩了教研室几位前辈老师

的课堂，其中有一位前辈的物权法课，我是整个学期全程参与

了。那个学期，在课间休息的走廊里，课后一起步行去食堂的

路上，这位前辈都会结合当天的内容，给我讲很多很多教学方

面的建议。他告诉我，在*上课，要讲逻辑，要讲例子，要讲比

较法。讲逻辑，可以锻炼思维；讲例子，可以促进运用；讲比

较法，可以开拓视野。那个学期，我收获的不仅是具体的教学

技巧，还有一种脚踏实地、精益求精的师者风范。

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标签： #教师节

摘要：

尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁：大家教师节快乐！我是来自法律学院民商法教研室的*，今年有幸荣获1983致远奖教金。8月24日的展示交流活动中，校党委副书记*老师给我们分享了1983级校友创立这个奖教金来支持母校青年教师的善举，也让我感受到了这个奖教金本身蕴含的重要的传承价值。今天很荣幸能作为专业教师代表发言，我也想借这个机会分享一个关于传承的故事。2014年7月，我入职*，我的导师*教授提醒我，青年教师走上讲台的第一门课、第一堂课，一定要好好准备。为此，我在入职后的第一个学期，集中旁听观摩了教研室几位前辈老师的课堂，其中有一位前辈的物权法课，我是整个学期全程参与了。那个学期，在课间休息的走...

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