2023上半年教师资格证中学综合素质真题及答案

3.0 老秘书 2025-02-22 483 99+ 153.5KB 35 页 2稿币
侵权投诉
2023 上半年教师资格证中学综合素质真题及答案
  一、单项选择题(29 题,每题 2)
  1.杨老师经常担心的问题是:"这些内容是学生们需要
?"我这样教,学生能接受吗?这表明杨老师所处的教
师专业发展阶段是()
  A.虚拟关注阶段
  B.生存关注阶段
  C.自我更新关注阶段
  D.任务关注阶段
  参考答案:D
  参考解析:
  本题考查教师专业发展阶段理论。
  华东师范大学叶澜教授、白益民教授提出了“自我更
新”取向的教师专业发展阶段论,认为教师专业发展分为
以下五个阶段:1.非关注阶段:这一阶段所形成的“前科
学”的教育教学知识、观念甚至一直迁延到教师正式执教
阶段。2.虚拟关注阶段:该阶段是教师集中进行教育理论
及教师技能学习和训练的阶段,这一阶段的教师初步有了
对自我专业发展反思的萌芽,为正式进入任职阶段打下良
的 。
3.生存关注阶段:这一阶段的新手教师更多的是关注自己
的生存适应,关注他人对自我的评价,会不自觉地把大量
的时间放在与同事、学生的关系处理上。新任教师一般处
于这一阶段。4.任务关注阶段:这一阶段的教师随着基本
“生存”知识、技能的掌握,自信心日益增强,由关注自
我的生存到更多地关注教学工作,由关注“我能行吗”转
到关注“我怎样才能行”上来。5.自我更新关注阶段:处
于该阶段的教师已经具备了相当的教育教学经验,其专业
发展的动力转移到了专业发展自身,不再受外部评价或职
业升迁的牵制,直接以专业发展为指向。同时教师已经可
以自觉依照教师发展的一般路线和自己日前的发展状况,
有意识地自我规划,以谋求最大程度的自我发展。
  题干中,杨老师担心内容是否是学生所需要的,采用
的方法是学生能否接受的,说明杨老师关注学生的需要,
落实于教学的任务,属于任务关注阶段。D项正确。
  A:()
在这一阶段,师范生的身份是学生,至多只是“准教师”。
与题干不符,排除。
  B:
态度和动机方面,尚难以过多的顾及专业知识和能力的发
展。与题干不符,排除。
  C:
到专业发展自身,而不再受到外部评价或职业升迁的牵制
直接以专业发展为指向。与题干不符,排除。
  故本题选 D
  2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲对学生
需要的学进行,列别
学工”,良好,事分
刘老师的法,下说法不正确的是()
  A.体现了教学内容的关
  B.了学生发展的多样性
  C.了教学方法的艺术
  D.尊重了学生认知的规
  参考答案:B
摘要:

2023上半年教师资格证中学综合素质真题及答案  一、单项选择题(共29题,每题2分)  1.杨老师经常担心的问题是:"这些内容是学生们需要的吗?"我这样教,学生能接受吗?”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是()。  A.虚拟关注阶段  B.生存关注阶段  C.自我更新关注阶段  D.任务关注阶段  参考答案:D  参考解析:  本题考查教师专业发展阶段理论。  华东师范大学叶澜教授、白益民教授提出了“自我更新”取向的教师专业发展阶段论,认为教师专业发展分为以下五个阶段:1.非关注阶段:这一阶段所形成的“前科学”的教育教学知识、观念甚至一直迁延到教师正式执教阶段。2.虚拟关注阶段:该阶段是教...

展开>> 收起<<
2023上半年教师资格证中学综合素质真题及答案.doc

共35页,预览10页

还剩页未读, 继续阅读

声明:文稿派尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一周内通知我们,我们会及时删除。
作者:老秘书 分类:综合整理 价格:2稿币 属性:35 页 大小:153.5KB 格式:DOC 时间:2025-02-22

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 35
客服
关注