第二批主题教育典型做法总结报告

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第二批主题教育典型做法总结报告

XX 县聚焦主题教育主线、目标任务和重要措施，把理

论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯

通起来，有机融合、一体推进、环环相扣，不断推动主题

教育走深走实、见行见效。

一是坚持学思践悟，理论学习入脑入心笃信笃行。县

委常委会发挥“头雁效应”，集中举办读书班 7天、专题

辅导 1次、专题研讨 7次、D性教育 1次，对缺课的领导

干部补办为期两天的学习班。有效激发了县级领导干部干

事创业的激情活力。全县各级 D组织采取集中学习和自主

学习相结合，“线上+线下”的方式迅速掀起学习热潮，针

对农牧村、社区中的年老体弱、行动不便、外出 D员等分

类开展送教、送学上门行动 230 余次，结对帮扶学习行动

860 余次，邮寄学习资料、推送学习内容 1500 余次。

二是聚焦问题导向，调查研究身入心入求深求实。坚

持问题导向，把调查研究作为直面矛盾问题、解决矛盾问

题的重要抓手，各县级领导干部结合各自工作职责和任务

以查找解决人民群众反映强烈的突出问题和亟待解决的难

点问题为切口，对照 12 个方面调研内容和 6种调研方式，

精心筛选、科学确定调研课题，已于近期研究制定调研计

划安排。目前，县级领导班子确定调研课题 10 个，调研座

谈10 次289 人，梳理突出问题 12 个，收集意见建议 9条，

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标签： #主题教育 #总结报告 #第二批主题教育

摘要：

第二批主题教育典型做法总结报告XX县聚焦主题教育主线、目标任务和重要措施，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来，有机融合、一体推进、环环相扣，不断推动主题教育走深走实、见行见效。一是坚持学思践悟，理论学习入脑入心笃信笃行。县委常委会发挥“头雁效应”，集中举办读书班7天、专题辅导1次、专题研讨7次、D性教育1次，对缺课的领导干部补办为期两天的学习班。有效激发了县级领导干部干事创业的激情活力。全县各级D组织采取集中学习和自主学习相结合，“线上+线下”的方式迅速掀起学习热潮，针对农牧村、社区中的年老体弱、行动不便、外出D员等分类开展送教、送学上门行动230余次，结对帮扶学习行...

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