学习领会习近平总书记教师节重要指示精神感想体会汇编5篇

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1．用爱的教育滋养每一颗心灵.............................................1

2．弘扬教育家精神，躬耕新时代课堂.................................6

3．在教育家精神指引下笃行致远.......................................11

4．勤学笃行，当好学生“引路人”...................................19

5．大力弘扬教育家精神，让生命与使命同行...................21

用爱的教育滋养每一颗心灵

2023年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总

书记致信全国教育工作者，对教育家精神进行了精辟的提炼

对教师提出了殷切的希望。习近平总书记把我国教育家精神

概括为“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为

世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃

行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

胸怀天下、以文化人的弘道追求。以此勉励全国广大教师”

以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为

国育才的初心使命，树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和

抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作

出新的更大贡献。“

其中，“乐教爱生、甘于奉献”使我深受鼓舞、感慨颇

多。“仁者爱人”是中国人骨子深处的道德标准和人格理想

也是我国传统教育思想的精神内核。古代的先贤，如老子、

孔子、庄子、孟子、墨子、朱熹、两程、王阳明……近现代

的蔡元培、陶行知、黄炎培、陈寅恪、张伯苓、梅贻琦、彭

康、竺可桢……改革开放以来的霍懋征、钱梦龙、魏书生、

李吉林、于漪、冯恩洪、李希贵、李镇西……他们身上无不

彰显着对理想信念的坚守，对高尚人格的追求，对家国情怀

的秉持，对神圣教坛的忠诚，对弟子学生的大爱和对真理不

懈地探索。他们的行动都是源自心底的爱，赋予教育事业独

特的魅力，为无数心灵照亮前行之路。

涵养乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是每位教育工作者

的必修课。爱是教育永恒的主题。教育家夏丏尊说过“没有

爱就没有教育”，苏联的教育家马卡连科也强调“爱是教育

的基础”。师者之爱区别于父母之爱，它以尊重、理解和关

怀为基础，是一种无私的、不求回报的人间至情。好老师应

该是充满爱的“仁师”，好的教育应该是用爱培育每一粒种

子。老师若能心怀“为一大事来，做一大事去”的乐教情志

能葆有关爱每一名学生的师者仁心，能甘守三尺讲台的两袖

清风，真正潜心教书育人，真正成为学生的贴心人、引路人

那他定能看到那一株株幼苗茁壮成长，终成参天绿树，造福

四方。

尊重赏识，师情点燃理想之花

教师的爱体现为真诚地尊重学生。我国传统教育文化中

赋予教师的“诲人不倦”、“有教无类”、“因材施教”等

优秀教育家的品质，正是在尊重学生的基础上发展来的。作

为师长，我们要尊重学生的个性，从而激发他们的潜能；要

尊重学生的权利，进而唤醒他们的自我。尊重还意味着欣赏

这种欣赏不是简单的赏识，不是单向的旁观，而是让学生在

获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善。法国著名

博物学家、生物学家拉马克，本是医学生，偶然结识了教育

家卢梭，他对学问的热爱和开朗的性格得到了卢梭的赏识。

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目录1．用爱的教育滋养每一颗心灵.............................................12．弘扬教育家精神，躬耕新时代课堂.................................63．在教育家精神指引下笃行致远.......................................114．勤学笃行，当好学生“引路人”...................................195．大力弘扬教育家精神，让生命与使命同行...................21用爱的教育滋养每一颗心灵2023年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近...

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