警示教育工作思考：发挥警示教育作用推进全面从严治党向纵深发展

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警示教育工作思考：发挥警示教育作用推进全面从严

治党向纵深发展

近年来，随着全面从严治党不断向纵深发展、党风廉

政建设和反腐败斗争步步深入，我省各级纪检监察机关严

肃查处了一批违纪违法的案件。如何做好查办案件的“后

半篇文章"？如何净化受到污染的政治生态？如何以“警钟

长鸣”让“警笛不响”,推动“不敢""不想"？是全省各级

纪检监察机关始终面临的重要课题之一。结合宣传部实际

工作,坚持问题导向，本人就警示教育工作方面进行了思考,

现总结如下：

一、廉政教育工作开展情况及成效

如果说警示是用前人犯过的错警醒后人,以达到“不

敢”的目的,教育则是引发深入思考、以推动实现“不想”。

创新开展警示教育,发挥以案促改、标本兼治作用,不仅是贯

彻落实党的十九大精神和十九届中央纪委四次全会工作部

署的具体举措,更是一体推进构建不敢腐、不能腐、不想腐

长效机制的重要一环。省纪委根据中央纪委要求,扎实推进

警示教育工作,多次在全会上作出部署,不断加大警示教育力

度,不断增强警示教育的针对性。各级纪检监察机关紧紧围

绕党中央和中央纪委关于加强纪律建设的要求,深刻把握惩

与治的辩证统一关系,充分发挥反面典型警示作用,不断增强

警示教育的针对性、实效性和震慑力,通过通报曝光典型案

例、召开警示教育大会、参观警示教育基地、“旁听庭审

现场”、观看警示教育片、廉政谈话、党规党纪宣讲等多

形式的警示教育,以案明纪、举一反三,让党员领导干部知敬

畏、明底线、受警醒,真正做到心有所畏、言有所戒、行有

所止。

（一）“大展"常观,警醒有力

以警示教育基地为依托,选取正面事迹、典型案例、党

纪法规、廉政动画等方面内容,精心布展,全方位、多角度

进行警示教育。截至目前,全省共有反腐倡廉警示教育基地、

廉政教育点27 个,面积约 12.48 万平方米。其中,省级 1个,

市州级5个,县(市区)级21 个。作为警示教育的重要阵地、

正风反腐成果展示的重要平台、廉政法纪文化宣传的重要

窗口,各地的基地、教育点紧跟全面从严治党的新形势,坚

持硬件与软件建设联动互进、线上与线下建设协同推进、

拓展功能与规范管理互促并进,不断探索警示教育路径,创

新教育载体,提升教育品质,在加强我省的党风廉政警示教

育,筑牢党员干部拒腐防变思想道德防线方面发挥了重要作

用。十八大以来,仅设在省女子监狱的“XX 省反腐倡廉警示

教育基地"就先后共接待 1635 个单位,7 万余人(次)接受警

示教育。

（二）“大片”制作,警钟长鸣

充分发挥警示教育片的震慑作用,在组织推荐各地纪检

监察机关观看《永远在路上》、《打铁还需自身硬》等优

秀教育片的基础上,积极组织拍摄“身边人、身边事”,达

到教育一片的目的。选取我省近年来农村基层腐败典型案

例,拍摄《不可小觑的“乡村硕鼠”—XX 农村基层干部违纪

违法典型案例启示录》;以司法厅原党组书记、厅长王胜德

严重违纪案例为题材,组织拍摄《权祸》;选取近期查处的 5

起省管干部典型案例,拍摄《不忘初心警钟长鸣》。通过违

纪事实介绍、当事人自我忏悔、党内法规量纪等环节，讲

述剖析在反腐败高压态势下，不收敛不收手者的贪腐心理

和侥幸心理，以及权力腐败的成因和危害，促进审查调查

效果最大化，警醒广大党员干部从中汲取深刻教训,达到查

处一案,教育一片、警示一线、规范一方的效果。

（三）“大会"震慑,警示常在

党的十八大以来，省纪委监委针对不同层次、重点人

群,利用查处的典型案例先后集中组织召开国有企业管理人

员、省垣医疗卫生系统、纪检监察干部、省管领导干部等

较大规模警示教育大会 9次，接受警示教育人数约 5500 余

名。尤其是今年10 月27 日召开的全省省管干部警示教育大

会上，通报了近期查处的 5起省管干部典型案例，现场播放

了警示教育片，并为参会人员发放新修订的《中国共产党

纪律处分条例》，收到了良好的社会效果,在干部中引起了

强烈的反响。同时,针对“关键少数”或“重点领域”等容

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摘要：

警示教育工作思考：发挥警示教育作用推进全面从严治党向纵深发展近年来，随着全面从严治党不断向纵深发展、党风廉政建设和反腐败斗争步步深入，我省各级纪检监察机关严肃查处了一批违纪违法的案件。如何做好查办案件的“后半篇文章"？如何净化受到污染的政治生态？如何以“警钟长鸣”让“警笛不响”,推动“不敢""不想"？是全省各级纪检监察机关始终面临的重要课题之一。结合宣传部实际工作,坚持问题导向，本人就警示教育工作方面进行了思考,现总结如下：一、廉政教育工作开展情况及成效如果说警示是用前人犯过的错警醒后人,以达到“不敢”的目的,教育则是引发深入思考、以推动实现“不想”。创新开展警示教育,发挥以案促改、标本兼治作...

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