在理论学习中心组集体学习《摘编》交流会上的发言(1)

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在理论学习中心组集体学习《摘编》交流会上的发言

同志们：

《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法

论专题摘编》，收入了习近平总书记 2012 年11 月15 日

至2023 年3月13 日期间重要文献 110 多篇，分 3个专

题，共 242 段重要论述，全面系统反映了习近平新时代中

国特色社会主义思想的世界观和方法论，是全党深入开展

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的

重要教材。下面，我谈几点学习体会。

第一，要深刻把握《摘编》的编辑特点和鲜明特色。

《摘编》坚持精选精编原则，全面系统反映习近平新时代

中国特色社会主义思想的世界观、方法论的原著原文原理

具有鲜明特点。系统性。全书集中呈现习近平总书记具有

原创性、代表性的重要论述，全面反映习近平总书记在治

国理政各领域各方面的重大思想观点，系统展现习近平新

时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中

的立场观点方法。标志性。文稿覆盖范围全面且具有标志

性，既有党的十九大、二十大、建党九十五周年、建党一

百周年等重要时间节点的篇目，又有习近平总书记主持中

央政治局集体学习时围绕历史唯物主义、辩证唯物主义、

马克思主义中国化时代化大众化、《共产党宣言》等内容

所作的集中论述，还有在新进中央委员会的委员和候补委

员学习贯彻党的十八大精神研讨班、纪念毛泽东同志诞辰

一百二十周年座谈会、哲学社会科学工作座谈会、纪念马

克思诞辰二百周年大会、省部级主要领导干部学习贯彻党

的十九届六中全会精神专题研讨班等重要场合的讲话。这

些都是摘编条目选用的核心文献，仅上述 13 篇文稿所选条

目就有 105 段重要论述，占全书的 43%。生动性。《摘

编》保持习近平总书记的理论风格和语言特色，各级标题

尽可能采用习近平总书记著作中的原话或论断。很多选段

篇幅不长，但很精粹，言简意丰，用高度凝练的话语提纲

挈领、大开大合。许多论述通俗易懂、生动朴实，用群众

喜闻乐见的语言解疑释惑，深入浅出，具有很强的思想冲

击力。

第二，要深刻把握《摘编》的编辑框架和主要内容。

《摘编》整体框架以党的二十大报告为遵循，结构紧凑，

逻辑严密。党的二十大报告第二部分“开辟马克思主义中

国化时代化新境界”，重点阐述了习近平新时代中国特色

社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方

法。这部分主要论述三个问题：习近平新时代中国特色社

会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界、坚持

“两个结合”和“六个必须坚持”。《摘编》据此划分三

个专题，并在每个专题下根据理论层次增加二级标题，用

专节形式予以反映。在同一专节内部，按照文稿时间顺序

排列，客观呈现习近平总书记某一思想观点的形成和发展

脉络。这样编排，既可以体现思想本身的逻辑层次，又有

助于读者从宏观到微观、从结论到分析，逐层深入地理解

和把握。第一个专题“谱写马克思主义中国化时代化新篇

章”，总体论述“习近平新时代中国特色社会主义思想实

现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”的重大问题。这

个专题分两个专节。第一个专节阐述了习近平总书记指出

的“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们

党的灵魂和旗帜”；第二个专节阐述了习近平新时代中国

特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞

跃，要坚持不懈用这一创新理论武装头脑、指导实践、推

动工作。第二个专题把“始终保持马克思主义的蓬勃生机

和旺盛活力”作为总论，然后用两个专节分别反映坚持

“两个结合”的重要内容，使大家深刻认识只有把马克思

主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文

化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能

正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克

思主义的蓬勃生机和旺盛活力。第三个专题把“科学的世

界观和方法论是我们研究问题、解决问题的‘总钥匙’”

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摘要：

在理论学习中心组集体学习《摘编》交流会上的发言同志们：《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》，收入了习近平总书记2012年11月15日至2023年3月13日期间重要文献110多篇，分3个专题，共242段重要论述，全面系统反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要教材。下面，我谈几点学习体会。第一，要深刻把握《摘编》的编辑特点和鲜明特色。《摘编》坚持精选精编原则，全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论的原著原文原理具有鲜明特点。系统性。全书集中呈现习近平总书记具有原创性、...

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