在局党组主题教育第一次调研成果交流会上的研讨发言(1)

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在局党组主题教育第一次调研成果交流会上的研讨发言

同志们：

深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的重要讲话

和重要指示批示精神，结合前一阶段调研情况，开展调研

成果交流，切实运用党的创新理论研究新情况、解决新问

题、总结新经验、探索新规律，推动调研成果更好转化为

推进中国式现代化建设县域实践的实际成效。今年，中央

提出大兴调研之风，要求“真正把情况摸清、把问题找准

把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法。”

能不能起到预期的效果，事在人为，关键在领导。笔者认

为，要真正把调研当作“找问题、求真相、明思路、寻方

法”的重要手段，必须力除“四弊”。下面，我谈几点体

会，以供同志们参考。

第一，“井中葫芦”之弊

力除“井中葫芦”之弊，就是不要像掉在井中的葫芦

一样，看似下去了，实际上还是飘浮在上面。没有真正沉

入“底下”，潜入“水中”，看到“井底”的世界。

历史上，我们党多次提出要大兴调研之风。1958 年出

现了自然灾害，如何解决自然灾害带来的困扰？1961 年4

月，习仲勋率工作组到河北农村驻下调研基层群众的口粮

问题。到达那里的时候，基层干部让他看了农户的锅灶，

看了生产队的粮仓，形势“一片大好”。夜晚，习仲勋同

志独自一个人去了一户人家，户主尴尬而内疚地说：“中

央大干部到农家，我竟管不起一顿饭……”习仲勋从这句话

里听出了门道。第二天，打开堆在露天的粮囤一看，结果

发现：粮囤里，竹竿片儿撑了个拱，布罩在拱上；布上边

摊着不足一寸厚的粮食。村里的粮囤一个比一个高大。但

是，饿成浮肿病的百姓一个跟着一个。通过深入调研，习

仲勋同志了解到群众的真实生活状况。所以，调研不能仅

仅满足于下去，既要“身入”，还要“深入”；不仅要

“深入”，还要“心入”。基层干部，尤其是年轻干部只

有挽得了“裤头”，下得了“田头”，破得了“鞋头”，

进得了“门头”，看得了“灶头”，上得了“炕头”，入

得了“心头”，群众才会讲真话。不然，可能听到的全是

“空话”“套话”“假话”。

第二，“蜻蜓点水”之弊

力除“蜻蜓点水”之弊，就是不要像蜻蜓点露水一样，

下去大阵仗，现场看一小会，问了几个人，说了几句话，

调研就结束了。这样的调研，纯属为了“调研”而“调

研”。图的只是报上有影、电视有镜、网上有字，而没有

实实在在的内容。为什么要这样做？其实是给上级领导看

的，不是给基层解决问题的。有的干部调研，从行动的轨

迹上，就不难发现这样的问题。一天调研，要跑十多个调

研点，还要看现场、听汇报。算一算时间，一个调研点也

就10 来分钟。

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标签： #主题教育

摘要：

在局党组主题教育第一次调研成果交流会上的研讨发言同志们：深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，结合前一阶段调研情况，开展调研成果交流，切实运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，推动调研成果更好转化为推进中国式现代化建设县域实践的实际成效。今年，中央提出大兴调研之风，要求“真正把情况摸清、把问题找准把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法。”能不能起到预期的效果，事在人为，关键在领导。笔者认为，要真正把调研当作“找问题、求真相、明思路、寻方法”的重要手段，必须力除“四弊”。下面，我谈几点体会，以供同志们参考。第一，“井中葫芦”之弊力除“...

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