用“群众视角”考量主题教育“成效”

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用“群众视角”考量主题教育“成效”与第一批主题教育相比,第二批主题教育层级下移、线长面广,参与的单位和人员范围更广、类型更多、数量更大,面临着许多新情况、新特点。尤其是要直接与群众打交道,这为开展好主题教育提出了新的要求。考量主题教育“成效”要坚持运用“群众视角”,以“敞开大门”为评价路径,以“群众路线”为评价标尺,以“群众满意”为评价标准,做到邀群众“参与”、请群众“阅卷”让群众“打分”,推动主题教育见实效、重高效、管长效。以“敞开大门”为评价路径,邀群众“参与”。“敞开大门”是一种态度,也是一种担当。评估主题教育成效要坚持“敞开大门”,拿出找问题的诚意,虚怀若谷、广听民声,以博大的胸怀,更...
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