用“符号”学问真心对待主题教育

3.0 老秘书 2025-01-13 483 99+ 17.44KB 4 页 2稿币
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用“符号”学问真心对待主题教育
多次明确要求抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动。
广D员干部应当用好“标点符号”里起承转合的学问,
做好主题教育的有效衔接,既摒弃草草画上“句号”的过
关心态,又活学巧用“问号”“叹号”“分号”的思想方
法,以认真、较真、动真之心推动第二批主题教育走深走
实。
促理论学习入神入魂。“问与学,相辅而行者也。非学无
以致疑,非问无以广识。”带着问题意识学习、思考、研
究,是推动理论学习深化内化转化的必由之路。但从实际
情况看,少数 D员干部还存在不愿动脑筋想问题、不肯花
精力去思考等现象,企图用囫囵吞枣式学习敷衍应付,用
浅尝辄止式学习蒙混过关,最终导致少知而迷、不知而盲
无知而乱。理论学习应当以问号开路,学会问问题,勤于
抛问号,多问几句“是什么”“为什么”“怎么办”,带
着问题探究真理真知,带着感情做到真信真懂。第二批主
题教育涉及多为基层单位,基层工作千头万绪,基层问题
广D
始终在心里想解决问题,认真对照理论上的难点、业务中
的难题、实践中的难关等,反复研读、仔细揣摩《著作选
“富矿”中找答案、找立场、找方法、找方向,真正做到
学思用贯通、知信行统一,用科学理论之光照亮奋进前行
之路。
现推动提效。凌云笔圆梦需靠
主题教育的效最终还是要用结果来评判评判依据
料的装、不是、不是数耀
好看等等,而是看是以实干实来发展
象,是否创造让人民群众引叹的现实。当前,推
发展战略乡村振兴领域改革
障改善民生等等方面依然艰巨
较多,必出解决问题的实招硬招头”,
份值得眼成绩
践行正确政绩观人民群众
检验政绩,紧紧围绕人民群众
问题出谋划策、做好当作为,以“
把急事抓紧,以“
以“时不待”的紧迫性把愁事抓好,以“无盐同淡
把盼事让人民群众高质量发
温度速度、力
检视整改落实。分号的作用是存在一
句分句,检视整改

标签: #主题教育

摘要:

用“符号”学问真心对待主题教育当前,第二批主题教育正在紧锣密鼓全面推进之中。多次明确要求抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动。广大D员干部应当用好“标点符号”里起承转合的学问,做好主题教育的有效衔接,既摒弃草草画上“句号”的过关心态,又活学巧用“问号”“叹号”“分号”的思想方法,以认真、较真、动真之心推动第二批主题教育走深走实。保持“日思日睿”提“问号”的钻劲,以认真之心力促理论学习入神入魂。“问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识。”带着问题意识学习、思考、研究,是推动理论学习深化内化转化的必由之路。但从实际情况看,少数D员干部还存在不愿动脑筋想问题、不肯花精力去思考等现象,企图用...

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