2023年第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料（1）

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2023 年第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检

查材料（1）

依照组织举行 2023 年度专题民主生活会的具体部署，

我们的领导班子秉持习近平新时代中国特色社会主义思想

指导实践，紧扣“深化理念学习、强化党性修养、着重实

践锤炼、开创工作新局”的核心要求，为本次会议做准备

期间，我们深入学习了党的 XX 大报告、党章、《习近平著

作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘

编》等资料，不断巩固“四个意识”，提升“四个自信”

坚决执行“两个维护”，增强了对本次专题民主生活会议

题和深层含义的理解。为确保意见建议的广泛性和实效性

班子成员采取召开座谈会、进行谈心交流等多种方式，广

泛征集反馈。并且，依据习近平总书记关于严肃党内政治

生活的重要指示精神，我们围绕理论修养、政治素质、能

力素养、责任担当、工作风格、廉洁自律六大维度的明确

要求，结合自身实际情况，深入开展党性自查，严格进行

问题诊断，剖析问题本质，制定明确的整改措施。现就本

次对照检查的情况进行汇报。

一、存在的突出问题

（一）“理论学习”方面。一是对习近平新时代中国

特色社会主义思想的学习理解深度和“即时性”有待增强

尽管对深入掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的态

度是正确的、行动是自觉的，但日常事务占据了大部分精

力，真正能安静下来系统性学习、深入研究的时候较为少

见。对于习近平主席的重大战略思想和决策部署，有时候

仍存在以事管事的情况，学习有时显得碎片化、赶急。对

于党的创新理论，存在以文件解读文件、以理论学习理论

的现象。“六个坚持”和“两个结合”等重要理论问题没

有进行深入研究，满足于对理论的肤浅理解，不能对理论

体系的形成过程和发展过程进行深入理解，存在片面性，

并且缺乏针对性。例如，在制定理论学习中心组的学习计

划时，党组存在照搬照抄市委计划的现象，没有结合实际

进行细化，形成上下一致的粗糙现象，理论学习的针对性

和实效性不强，导致理论学习的普遍化，没有将科学理论

转化为认识世界和改造世界的强大精神力量。二是将理论

用于实践的能力有待提升。尽管班子始终坚持学以致用、

学用相长的原则，但个别成员在处理学习理论和指导实践

的关系时未能做到科学处理，在面对新形势、研究新情况

解决新问题时，仍然沿用旧有思维、走老路，导致一些工

作推进力度不足、成效不明显。例如，在学习推广“枫桥

经验”“浦江经验”等方面，特别是对习近平总书记的重

要论述和指示批示精神的领会不到位，在一定程度上只是

口头上的学习贯彻，而在解决实际问题，充分发挥人民调

解第一道防线方面投入的情感和力量不足。

（二）“政治素质”方面。一是加强政治大局意识的

环境营造不够充分。尽管领导班子重视对干部队伍政治素

质的审查，并着重考察干部的政治素质的正向和反向指标

在干部的提名、晋升等环节，严格实施政治素质审查，但

在日常工作中没有将“见缝插针”式的调研方式融入其中

在精准分类考察指标、将调研融入日常、提前预防工作中

存在的问题等方面的努力不足，干部的政治画像尚需优化

例如，在 2023 年考察的名干部中，有一名干部在外表上

表现出认真学习的态度，但在廉政考试前，多次考试未通

过，在全市产生了不良影响，这也反映了我们对考察干部

的推荐不够精准。二是实施民主集中制的范围有待扩大。

民主决策的科学性和广泛性有待提升，有时党员干部参与

征求意见和建议的全过程的积极性不高，导致一些涉及干

部切身利益的政策措施没有发挥应有的作用，反而造成了

班子关心干部的做样子的负面反应。例如，有班子成员在

参与重大决策部署时发言不积极，有时对自己分管领域的

工作发言积极，对其他班子成员分管的工作不发言或少发

言，存在各吹各的号、各弹各的调的问题，缺少必要的思

想碰撞，不能针对决策事项形成最优解。。

（三）“能力本领”方面。一是在把握全局和统筹各

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标签： #民主生活会 #对照检查 #主题教育

摘要：

2023年第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料（1）依照组织举行2023年度专题民主生活会的具体部署，我们的领导班子秉持习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，紧扣“深化理念学习、强化党性修养、着重实践锤炼、开创工作新局”的核心要求，为本次会议做准备期间，我们深入学习了党的XX大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等资料，不断巩固“四个意识”，提升“四个自信”坚决执行“两个维护”，增强了对本次专题民主生活会议题和深层含义的理解。为确保意见建议的广泛性和实效性班子成员采取召开座谈会、进行谈心交流等多种方式，广泛征集反馈。并且，依据习近平总书记关...

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