2023年第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料(1)

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2023 年第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料

尊敬的领导、各位同仁：

遵循本次专题民主生活会的深入要求，我全面研读了

党的二十大报告、党章，以及《习近平著作选读》和《习

近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要文献

坚决将个人、业务以及职责并行进行研习，与党的初心和

使命相对照，结合学习感悟、公众反馈及谈心谈话之情况

与我分管的工作和单位的实际情形相联系，我深入进行了

一次自我对照与检查，透析问题的源头，提出了切实的整

改方案。现将自我对照与检查的情况如下：

一、存在的问题

（一）理论学习方面。一是理论研究缺乏系统性与全

面性。在理论认识层面，对于一些社会经济发展的焦点和

难题，没有进行深入的探索与研究。在业务理论学习方面

亦居于被动接受的状态，存在着实用主义的倾向，尤其是

对法律、经济等相关领域的专业知识，理解并不深刻，掌

握不够精细。二是学习的主动性需要提升。在日常工作中

往往以落实具体工作为主，平时的学习主要集中在观看新

闻、阅读报纸、学习文件等方面，对于党的二十大精神等

新的理论成果，无法做到系统、深入地学习，学习的自主

性、系统性以及全面性有待加强。

（二）政治素质方面。一是党性修养尚未纯炼。在全

面从严治党的新常态下，对政治理论学习的重视程度有待

提高，对党性修养的主动锤炼意识不够强烈，运用基本政

治理论去解析现状、解决问题的能力尚不足。二是政治敏

锐度待提升。对习近平新时代中国特色社会主义思想，大

多从党的创新理论角度去理解，而未能结合其独特的治国

理政特性，将其置于时代大背景之下去学习，理解其治国

理政的核心方法论。

（三）能力本领方面。一是创新性工作开展上有待加

强。在诸如产业发展、项目建设、社会管理等方面的关键

问题突破，创新机制、突破难点、创造亮点等方面尚存在

差距。找寻突破点、创新性地开展工作的方法和效果并不

尽如人意。二是领导能力需有所提高。处理复杂状况和困

难问题的经验不足，工作指导方法不够灵活，部分工作未

能全面落实；在工作协调和沟通方面力度不够，推进一些

综合性的工作时显得力不从心。

（四）担当作为方面。一是责任心不够强。在工作实

施过程中，偶尔会陷入现状的舒适区，在面对一些急重繁

复的工作任务时，表现出过于谨小慎微，缺乏足够的担当

精神，导致部分工作无法取得明显效果，难以实现突破。

二是主动担当的能力不足。时常出现依赖经验办事的现象

在一定程度上产生了对知识和能力的恐慌，对于因地制宜

创造性地贯彻执行各项政策的措施和方法尚欠鉴定。。

（五）工作作风方面。一是作风转型不彻底。在推动

工作作风的变革上，仍存在着标准不严、要求不高、诚实

务实不足的问题。例如在改进会议和文件风上，虽然日常

工作强调讲求精简实效，为基层腾出更多精力去落实，但

是”以会议推动会议，以文件推动文件”的现象仍存在。

在工作中更多的时间和精力倾向于掌握宏观导向和进行总

体策划，而真正深入基层进行调研、解决具体问题、关注

群众诉求的时间较少。二是自我要求标准显得不够高。在

某些时候，我会感到疲于应对，从而产生一些消极情绪，

满足于”无功也无过”，对工作的态度是”能过得去就行

了”，这在一定程度上反映出我在标准不高、执行不严的

问题上存在欠缺，缺少对吃苦、创新和进取的热情和精神

有时候我会对现状产生满足感，从而产生一定程度的消极

影响，在工作中我往往满足于完成任务，缺少创新思维和

亮点追求。以上问题，我将以严肃和干练的态度进行反省

并及时整改，提高自身工作水平，为我单位的发展贡献更

大力量。

（六）廉洁自律方面。一是主体责任落实还不够有力。

尽管我对党风廉政建设的重要性有了清晰的认识，但在持

续关注并落实党风廉政建设方面的力度尚显不足。在工作

中，我更多的精力被用在项目建设和惠民实事等方面，对

于党风廉政建设的深入规划和监督检查不够，有时甚至会

出现被动应对的现象。在如何加强新时期下党风廉政建设

工作的深度思考上，我还需要更多的努力。二是责任压力

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标签： #民主生活会 #对照检查 #主题教育

摘要：

2023年第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料尊敬的领导、各位同仁：遵循本次专题民主生活会的深入要求，我全面研读了党的二十大报告、党章，以及《习近平著作选读》和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要文献坚决将个人、业务以及职责并行进行研习，与党的初心和使命相对照，结合学习感悟、公众反馈及谈心谈话之情况与我分管的工作和单位的实际情形相联系，我深入进行了一次自我对照与检查，透析问题的源头，提出了切实的整改方案。现将自我对照与检查的情况如下：一、存在的问题（一）理论学习方面。一是理论研究缺乏系统性与全面性。在理论认识层面，对于一些社会经济发展的焦点和难题，没有进行深入的探索与研究。在...

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