在主题教育第一批总结暨第x批部署会议上的讲话
在主题教育第一批总结暨第 x批部署会议上的讲话
同志们：
x月x日下午，中央召开了主题教育第一批总结暨第二
批部署会议，根据省委统一部署，我们召开此次大会，主
要任务是深入贯彻中央学习贯彻新时代中国特色社会主义
思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神，全面总
结第一批主题教育成效和经验，部署第二批主题教育工作
下面，根据中央要求、省委常委会讨论的意见，我讲几个
问题：
一、坚持大事大抓、首位首抓，第一批主题教育取得
预期成效
第一批主题教育自今年 x月份开始、x月底基本结束，
这期间，我省按照中央统一部署，在中央第一指导组精心
指导下，把握总要求、坚持高标准、体现好作风，抓住受
教育这个中心环节，抓住领导带头这个关键问题，抓住为
民服务这个根本宗旨，抓住重实效这个鲜明导向，抓住增
动力这个源头活水，在学懂弄通新时代中国特色社会主义
思想上取得新成效，在加强党的政治建设上实现新进展，
在密切党同人民群众的血肉联系上得到新加强，在转变作
风担当作为上展现新气象，在以党的建设高质量推动经济
发展高质量上迈出新步伐，进一步营造了学的氛围、严的
氛围、干的氛围，取得了阶段性成果。
一是坚持系统谋划，保障高效落实。省委常委班子带
头推进、职能部门协同落实，推动主题教育走深走实。精
准细化实施方案，细化分解 x类x项落实举措、x方面保障
措施，有机贯穿学习研讨专题、调查研究主题、推动破解
难题、检视整改问题，实现“四题共答”。及时组织落实
在此期间，我们加强向中央主题教育领导小组办公室和第 x
巡回指导组的请示汇报，按照上级意见抓好组织推进，确
保了主题教育的正确方向和工作质量。
二是坚持深学细悟，强化理论武装。省委常委班子、
各职能部门、省直单位相关党员干部坚持以中央规定书目
和省委自选内容为重点，坚持学在前、研在前、走在前，
通过党委（扩大）会、“第一议题”和理论学习中心组学
习、三会一课等方式，深学细悟精神、打牢思想基础。通
过几个月的系统学习和强化教育，各级领导人员读原著、
学原文、悟原理的自觉性显著增强，用新时代中国特色社
会主义思想补钙强体、强心健脑的劲头越来越足。
三是坚持问题导向，推动高质量发展。省委常委班子
成员带头深入基层一线，分赴x个县市区、x个基层单位开
展调查研究，各部门 x名领导干部结合业务实际选定调研
主题 x项，深入 xx、xx、xx 等x个地区、x家单位现场调
研，访谈党员群众和旅客货主xx 人，形成xx 篇高质量的
调研报告，现场协调解决问题 x项，以基层智慧为推动破
解制约全省发展难题增添动力。在此基础上，结合调研成
果，各班子成员利用省委领导干部会议、经济工作会、调
研检查形式，深入省内各单位、分管部门、基层联系点上
专题党课，扩大了主题教育的实效性和受众面。
四是坚持刀刃向内，深挖差距短板。组织召开座谈会x
次，引导检视问题、专项整治。会上，各市州和部分省直
部门主要负责人立足本职岗位和各地区各部门工作实际，
围绕抓好理论学习、加强政治建设和基层建设、打好三大
攻坚战、保障和改善民生等主题先后发言，提出具体意见
和建议。在此基础上，坚持问题导向，深入检视问题，精
准发现问题，全面梳理问题，制定专项整治工作方案，对
中央明确的第一批五个方面专项整治任务进行细化具体化
明确责任单位，梳理出 x个主要问题，提出x项整改措施，
实行销号管理，有力提升了主题教育的质量和效果。
五是坚持结果导向，促进改革发展。切实做到开展主
题教育动真碰硬、不耍花枪：我们深入推进中央和省委巡
视反馈问题整改，把巡视“后半篇文章”做好做实；深入
开展 xx 案“三项教育”“三项整治”回头看，持续用力做
好xx 案“以案促改”工作，下大气力解决圈子文化、码头
文化、“xx”文化问题；组织开展形式主义、官僚主义及不
精不准、不严不实问题排查整改。截至目前，省委公布立
行立改问题 xx 件，已完成整改 xx 件，市委领导班子个人
整改立行立改问题 xx 件，增强了职工群众的获得感。
六是坚持宣传辐射，提升工作实效。突出实践引领、
宣传引导、典型引路，切实增强主题教育针对性实效性。
在政务内网、“两微一端”等阵地开设主题教育学习专题
标签： #主题教育
摘要：
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在主题教育第一批总结暨第x批部署会议上的讲话同志们：x月x日下午，中央召开了主题教育第一批总结暨第二批部署会议，根据省委统一部署，我们召开此次大会，主要任务是深入贯彻中央学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神，全面总结第一批主题教育成效和经验，部署第二批主题教育工作下面，根据中央要求、省委常委会讨论的意见，我讲几个问题：一、坚持大事大抓、首位首抓，第一批主题教育取得预期成效第一批主题教育自今年x月份开始、x月底基本结束，这期间，我省按照中央统一部署，在中央第一指导组精心指导下，把握总要求、坚持高标准、体现好作风，抓住受教育这个中心环节，抓住领导带头这个关键问题...
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作者：老秘书
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