主题教育反面典型案例剖析（2）

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主题教育反面典型案例剖析（2）

（一）案例描述

略。

（二）案例分析

该违纪案件是发生在基层的典型腐败案例，教训深刻，

引人警醒，基层反腐不容忽视，“以案促改”刻不容缓。

从本人担负职责及分管工作方面剖析原因如下：

1.从党性上讲，主要是“宗旨”意识有所淡化，为人

民服务的责任感不够强烈。随着工作时间越来越长，有时

虽然牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，但没有从根本

上解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。追根溯源

就是党性修养强化不够，没有正确对待手中权力和责任的

关系、没有牢记党赋予的光荣使命，特别是作为一名领导

干部，严以律已，遵规守纪，发挥模范带头作用还有待加

强。

2.从思想上讲，主要是放松了理论学习，放松了主观

世界的自我改造。对政治理论学习上“为何而学”“怎样

去学”没有认识把握到位。有时候认为工作业务那么繁忙

而且每个月又牵头组织开展中心组集体学习和其他有关会

议，空闲时间自学政治理论不如学业务理论来得具体来得

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标签： #主题教育

摘要：

主题教育反面典型案例剖析（2）（一）案例描述略。（二）案例分析该违纪案件是发生在基层的典型腐败案例，教训深刻，引人警醒，基层反腐不容忽视，“以案促改”刻不容缓。从本人担负职责及分管工作方面剖析原因如下：1.从党性上讲，主要是“宗旨”意识有所淡化，为人民服务的责任感不够强烈。随着工作时间越来越长，有时虽然牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，但没有从根本上解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。追根溯源就是党性修养强化不够，没有正确对待手中权力和责任的关系、没有牢记党赋予的光荣使命，特别是作为一名领导干部，严以律已，遵规守纪，发挥模范带头作用还有待加强。2.从思想上讲，主要是放松了理论学习，放松了主...

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