念好“精”字决 提高培训“匹配度”

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念好“精”字决提高培训“匹配度”
中共中央政治局 8月31 日召开会议，审议《干部教育
培训工作条例》、《全国干部教育培训规划（2023-2027
年）》。会议强调，要推动干部教育培训供给与需求精准
匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，不断优
化教育培训方式方法，进一步增强教育培训的系统性、针
对性、有效性。按需施教是我们 D干部教育培训事业的基
本规律和原则，也是干部教育培训实践的成功经验总结。D
的事业发展，对干部能力素质提出更高要求。从实际出发
紧扣事业发展需要，坚持需求导向、精准施巡提高干部教
育培训“匹配度”，让干部能力素质更好适应事业发展需
要，成为新时代做好干部教育培训工作的“必答题”。
然而，当前，干部教育培训系统性、针对性、有效性
不强问题仍然不同程度存在，导致学用脱节、学非所用、
训非所需，极大影响干部教育培训成效，不利于干部能力
提升、成长成才。究其根源，在于没能从“干部成长缺少
什么”出发设计培训课程，培训供给与需求匹配度不高。
因此，破解这个问题，必须精细设计培训课程、精准掌握
培训需求、精心安排培训形式，切实提高培训供需“匹配
度”。
精细设计培训课程，增强教育培训的系统性。干部教
育培训的系统性主要体现在对培训课程的精细设计里。在
培训主体上，坚持系统思维，既盯紧关键少数，又突出后
继有人，关注年轻干部，既针对新任职干部，又照顾基层
干部，让干部教育培训覆盖各层级、各个年龄段。在课程
设计上，围绕总体布局，科学系统设计理论教育、D性教育、
业务培训、能力培训课程，帮助干部弥补知识短板、能力
短板，经验盲区。在计划安排上，不仅围绕当前重点和短
期目标，制定详尽的“短精特”培训计划，又立足长远，
注重能力提升，制定详实的“长广深”培训计划，让教育
培训的系统性更强，更好地为干部成长成才铺路奠基。
精准掌握培训需求，增强教育培训的针对性。干部教
育培训的针对性强不强，直接关系到学用结合、学以致用
的效果。精准掌握培训需求，是前提、更是基础。要倾力
搞好培训需求调研，以训前、训中、训后发放调查问卷、
组织现场访谈等形式，重点针对培训主题、内容、方式进
行调研，全面掌握组织需求、岗位需求、个人成长需求，
找到干部成长的共性需求，聚焦通用能力提升，设计安排
培训课程，又结合个性需求，细化分类，依据个人经历、
岗位职责、发展需求确定培训形式、内容和目标，切实增
强教育培训的针对性，实现按需施教、因人施训，更有针
对性地帮助干部成长成才，实现分层分类递进式培养。
精心安排培训形式，增强教育培训的有效性。干部教
育培训的有效性与培训形式息息相关。只有精心安排培训
形式，从需求出发、从问题入手，才能让教育培训更加务
实管用，让干部各方面能力素质得到全面提升。要始终以
摘要：

念好“精”字决提高培训“匹配度”中共中央政治局8月31日召开会议，审议《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》。会议强调，要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，不断优化教育培训方式方法，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性。按需施教是我们D干部教育培训事业的基本规律和原则，也是干部教育培训实践的成功经验总结。D的事业发展，对干部能力素质提出更高要求。从实际出发紧扣事业发展需要，坚持需求导向、精准施巡提高干部教育培训“匹配度”，让干部能力素质更好适应事业发展需要，成为新时代做好干部教育培训工作的“必答题”。然而，当前，...

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