某县纪委监委开展教育整顿“五个专项整治”工作汇报(1)

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某县纪委监委开展教育整顿“五个专项整治”工作汇报

全国教育整顿办《＜关于开展纪检监察机关违规办案

行为专项整治的工作方案＞等 XX 个专项整治工作方案的通

知》下发后，XX 县纪委监委迅速跟进，第一时间组织学习

传达贯彻，主动对标对表中央、省市纪委监委部署要求，

制定下发《关于开展纪检监察机关违规办案行为等 XX 个专

项整治的工作方案》，从“提高政治站位，迅速部署推动

细化工作措施，突出整治重点；强化督导调度，压实整治

责任；搞好融合结合，提升整治实效”四个方面着手，在

全县范围组织开展纪检监察机关违规办案行为、案件质量

问题、重复举报化解不力、巡视巡察信息管理不规范、借

用人员管理不规范 XX 个专项整治，推进教育整顿检视整治

再深化、再提升。

一、提高政治站位，迅速部署推动

XX 月XX 日，县教育整顿工作领导小组办公室收到全

国教育整顿办《＜关于开展纪检监察机关违规办案行为专

项整治的工作方案＞等 XX 个专项整治工作方案的通知》和

省纪委监委教育整顿领导小组办公室《关于开展全省纪检

监察机关违规办案行为专项整治的实施方案》等 XX 个专项

整治实施方案后，县委常委、县纪委书记、县教育整顿领

导小组组长 XX 同志高度重视，第一时间作出部署安排，统

筹推动 XX 个专项整治贯彻落实。一是突出政治导向。县教

育整顿领导小组将 XX 个专项整治摆上重要议事日程，从讲

政治、顾大局的高度，切实提高责任感、紧迫感，迅速组

织县纪委监委案件监督管理室、案件审理室、信访室、组

织部等相关职能部室和县委巡察机构，以及教育整顿领导

小组办公室相关工作组认真学习领会《通知》《方案》要

求，坚持问题导向、目标导向、效果导向，深入剖析普遍

性、系统性、症结性根源，坚决纠正问题背后的形式主义

官僚主义，做到查风险隐患、查关键环节和查制度漏洞并

举，聚力常态长效、狠抓建章立制，有效整治顽瘴痼疾，

以制度建设推动纪检监察干部牢固树立法治意识、程序意

识、证据意识。二是制定实施方案。县教育整顿领导小组

多次组织召开专题会议，明确由委案件监督管理室、案件

审理室、信访室、组织部等相关职能部门和县委巡察机构

XX 个部室（单位）牵头，严格对照中央及省教育整顿办

《关于开展纪检监察机关违规办案行为等 5个专项整治的

工作方案》部署要求，结合 XX 实际，分别研究起草专项整

治实施方案。县纪委常委会专题研究专项整治工作《实施

方案》，对各具体方案逐一审核过筛，各责任部（室）对

牵头的具体方案多次修改完善。XX 月XX 日，召开全县教

育整顿领导小组（扩大）会议，审议通过《关于开展全县

纪检监察机关违规办案行为专项整治工作的实施方案》等 5

个专项整治工作实施方案，对深入开展 5个专项整治工作

提出明确要求。XX 月XX 日，召开全县 5个专项整治工作

会议，县委巡视办、各镇街纪工委、委机关各部室组及县

管国企、职业学校纪检监察机构等负责人及教育整顿办各

工作组组长参加会议，印发5个实施方案，安排部署 5个

专项整治事宜，精心组织、迅速启动、加快推进，为专项

整治在全县纪检监察机关全面铺开营造浓厚氛围。三是明

确整治目标。县教育整顿领导小组办公室专门制定下发了

《＜关于开展纪检监察机关违规办案行为专项整治的工作

方案＞等 5个专项整治工作方案的通知》，进一步明确 5

个专项整治目标，即：在办案行为上，切实增强纪检监察

干部依规依纪依法履职的意识和能力，确保执纪执法权始

终在正确轨道上运行；在办案质量上，确保办理的每一起

案件都经得起历史、人民和实践的检验；在重复举报化解

上，有效纠治重复举报化解工作中领导不重视、核查处理

不认真等形式主义、官僚主义问题，不断提高重复举报化

解率和群众满意度；在巡察信息管理上，充分发挥信息化

支撑保障作用，进一步规范巡察整改、巡察移交等工作；

在借用人员管理上，进一步提高纪检监察机关借用人员管

理工作规范化水平，为服务纪检监察中心任务提供有力保

障。

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某县纪委监委开展教育整顿“五个专项整治”工作汇报全国教育整顿办《＜关于开展纪检监察机关违规办案行为专项整治的工作方案＞等XX个专项整治工作方案的通知》下发后，XX县纪委监委迅速跟进，第一时间组织学习传达贯彻，主动对标对表中央、省市纪委监委部署要求，制定下发《关于开展纪检监察机关违规办案行为等XX个专项整治的工作方案》，从“提高政治站位，迅速部署推动细化工作措施，突出整治重点；强化督导调度，压实整治责任；搞好融合结合，提升整治实效”四个方面着手，在全县范围组织开展纪检监察机关违规办案行为、案件质量问题、重复举报化解不力、巡视巡察信息管理不规范、借用人员管理不规范XX个专项整治，推进教育整顿检视整...

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