三下乡优秀个人总结

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三下乡优秀个人总结

2010 年是特殊的一年！

因为今年，我们华南师范大学的 23 位学生冒着炎炎夏日，

带着满怀激情，背上袋袋行囊，来到了河源市连平县上坪

中学，进行了为期七天的暑期三下乡社会实践活动！

因为今年，我们在连平这个美丽的地方，留下了我们的足

迹和身影，同时也给上坪中学的学子带去了丝丝温暖！

因为今年，我们在上坪中学这个地方，收获了无数的感动

和祝福！

我们此次三下乡活动的主题是：协爱出行，彩绘人生。我

们的团队叫——自强之花，我们主要以支教为主，宣传、

调研为辅。时间是从 9月18 号到 9月26 号。

我发现连平可真是个啊！我感觉就好像回到了我的家乡，

无比亲切。我们在路上就已经领略了连平的热情怀抱,连风

也徐徐向我们投怀送抱呢。到了学校，又有谢副校长的热

情招待，坦诚相见，还有学生的热情与好奇，上坪中学的

学生天真聪明好学，个性十足，每一个都有我值得学习的

地方。例如：小文涛的自立，开城、发威的开朗，小维的

懂事，文凯的善解人意，鹏程的幽默，梦姻的开朗，朝标

的篮球打得特别棒！······这些无不给我带来无比的喜悦。

在三下乡实践活动中，我的角色是特色英语和军体拳的老

师，也是临时的宿舍长。下乡期间，我能够遵守团队纪律

不迟到、早退，认真完成负责人交办的工作，有责任心，

有集体荣誉感，团结队友，关心他人，礼貌待人，认真备

课、上课，下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动

态，关心学生，认真评改学生作业，我也常去听其他老师

的课。每天我都默默祝福大家，每天我都希望所有的老师

和学生过得开心学得轻松！······我关心班里的每一个学生，

好像他们的一言一行都是时刻刻牵动着我们的心，尤其注

意观察特殊学生（调皮、自闭的学生），生怕学生学坏，

没有学到知识，或者因为太内向，不敢表达自己的想法，

找不到朋友而内心孤单排外······

当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来

终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深

深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知

识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到

无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容

易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性······这

时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义

这才明白实践是检验真理的唯一尺度。

我们要求学生每天要写日记，而每天欣赏他们的日记成了

我们最最开心的事了，好像他们的每一笔每一划都时刻牵

动着我们的心。看着学生写的日记，我会一直追随着他们

的笔迹，好像有身临其境的感觉，我能感受着他们写日记

时的喜怒哀乐、酸甜苦辣，我也好像走在了一条新的光明

的旅途——心路历程，心路历程上我收获的是无比的喜悦

写评语时我想到自己以前看老师写的评语，每次都很开心

很兴奋，很期待，因为我觉得这说明老师有注意到自己，

自己被人关注了，是不是我做的比较好呢，还是不好呢？

我还要继续加油，不让老师失望。我觉得老师的态度可以

很容易影响和改变学生的观念，学生的这种想法也很容易

让学生快速找到自我，找到信心和动力。本着这种想法，

我想给学生更多的鼓励和信心，于是我总是非常认真的改

尽量写很多更多的评语。我觉得很开心!每天给学生评日记

的时候是最幸福的时刻了。特别是看到有学生写道自己的

时候尤其兴奋，第一天的日记里就有几个学生提到我了，

有一个说：“英语老师的笑容很灿烂······”；一个说：“军体

拳的女老师是‘男儿性，女儿身’”；还有一个说：“英

语老师一直在鼓励我们，在他的鼓励下，我终于······”当然，

赞美其他老师的更多····我们看到了，都相互读出来，让大

家一起分享这份快乐，因为我们觉得快乐是可以传播的。

我们在这个过程中收获的是双赢！

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摘要：

三下乡优秀个人总结2010年是特殊的一年！因为今年，我们华南师范大学的23位学生冒着炎炎夏日，带着满怀激情，背上袋袋行囊，来到了河源市连平县上坪中学，进行了为期七天的暑期三下乡社会实践活动！因为今年，我们在连平这个美丽的地方，留下了我们的足迹和身影，同时也给上坪中学的学子带去了丝丝温暖！因为今年，我们在上坪中学这个地方，收获了无数的感动和祝福！我们此次三下乡活动的主题是：协爱出行，彩绘人生。我们的团队叫——自强之花，我们主要以支教为主，宣传、调研为辅。时间是从9月18号到9月26号。我发现连平可真是个啊！我感觉就好像回到了我的家乡，无比亲切。我们在路上就已经领略了连平的热情怀抱,连风也徐徐向我...

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