厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期教学工作计划

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厉庄镇中心小学 2005-2006 学年度第一学期教学工作计

划

厉庄镇中心小学 2005-2006 学年度第一学期教学工作计划

本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以

提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提

高教育质量。

一、创新机制，扎实开展校本培训

练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点

新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创

新机制，实行“年级组长负责制”。年级组长对学校的法

人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学

校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，

具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理

年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师

的培养等。

校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读

教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参

与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会

代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五

训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新

格局。通过培训，能使 45 周岁以下的青年教师初步达到

“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益

的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课

件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师

初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出

有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞

好课题研究）。继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培

养力度。

二、周密安排，努力创建县级校本教研基地

1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作。

中心校制定《青年教师培养规划》，45 周岁以下的教师全

部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，

实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。“强师

工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、

部分教师达标课活动具体实施。

2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。

根据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与研究，

力度只能加大，不能削弱。集体备课从“个人钻研→主讲

辅导→集体研讨→成案→复备”要扎扎实实走好每一步，

重点做好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我镇小学创

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摘要：

厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期教学工作计划厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期教学工作计划本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、...

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