学校年度德育工作总结

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学校年度德育工作总结

学校年度德育工作总结（精选 7篇）

学校年度德育工作总结篇 1　　德育是学校教育的灵魂，

是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工

作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育

人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学

以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教

育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管

理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评

价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学

以来的德育工作情况总结如下：

　　一、将德育作为学校一切工作的重心

　　开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教

育改革和发展规划纲要(20xx—20__年)》。根据新纲要的要

求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义

核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学

生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育

和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰

苦奋斗的良好品质;创新德育形式，丰富德育内容，不断提

高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和

实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作

的目的。

　　二、完善德育机制，重新定位全员德育

　　我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完

善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、

《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有

关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、

经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

　　本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。每学期

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次队会;每

学期 1-2 次班主任经验交流会;每学期 1次家长会。多年来坚

持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，

共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得

以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验

文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力;对于

一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，

以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任教师

都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中

参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，

每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的

贡献。政教处、教导处、团委分工不分家，齐抓共管，形

成良好的德育管理网络。

　　我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实

与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日

常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，

每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量

化考评，收到了较好的效果。

　　三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

　　把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育

家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育

课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时

通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值

观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面

面。

　　我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的

才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九

月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动;十月，

以建国 xx 周年为契机，开展了系列爱国主义教育;十一月，

在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正

的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动;十二月

举办了法制宣传日活动。

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学校年度德育工作总结学校年度德育工作总结（精选7篇）学校年度德育工作总结篇1　　德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：　　一、将德育作为学校一切工作的重心　　开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—2...

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