学校德育工作总结汇报

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学校德育工作总结汇报

学校德育工作总结汇报（精选 19 篇）

学校德育工作总结汇报篇 1　　一学期紧张、充实的教育

教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体

班主任与科任教师的大力支持下，即将画上圆满句号，为

了总结经验，汲取教训，更好地做好下学年的德育工作，

现对本学期工作作如下总结：

　　一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作

的新局面。

　　以县德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实

践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育

改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个

养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和

谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信

意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡

导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学

会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持

续性发展的一代新人。

　　二、完善德育工作机制，增强德育实效性

　　1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主

任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注重德

育实效。新学期开始，学校对值周队人员作了调整，调整

后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，

及时到岗，认真负责，在大家的努力下，为学校各项工作

顺利进行，创造了一个井然的秩序环境。【更多公文素

材，：】

　　三、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过

程。

　　1、通过不同途径，提高班主任能力

　　本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任

工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前

一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养

班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓

宽班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作记录》

和理论学习本的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不

断提高了班主任的理论素养，检查中李丽萍、丁巧丽、孙

福清、刘冰玉、姜英佳、王鹏欢、刘杨、贾音等老师的笔

记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还

有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的理论

学习本上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量

宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的

提高。

　　班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自

身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注

重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发

展出发，注重工作方法的创新。

　　2、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、教导处、

值周队多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核

评定。这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，

同时又调动了班主任工作的积极性。

　　四、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念

　　1、开学初，学校针对初一新生进行为期一周的行为规

范训练，在全体初一班主任和值周队的大力支持下，使初

一学生行为习惯养成的很快，另外教导处还对全校学生进

行了一日常规和行为规范测试，

　　加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守

纪律的自觉性。此外学校还组织违纪学生，学习《中、小

学生守则》同时对他们进行思想教育，提高思想意识。

　　2、通过班会、晨会、升旗、板报，强化了德育功能。

　　本学期继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排

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学校德育工作总结汇报学校德育工作总结汇报（精选19篇）学校德育工作总结汇报篇1　　一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结：　　一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。　　以县德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境...

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